北师版六年级下册数学精品教学课件 总复习.2 图形与几何 2.3 图形与测量（1）.ppt

树高约10（????）???马拉松长跑比赛全长约42（???）????????一块橡皮长约4（????）米千米厘米3.在括号里填上合适的单位。4.判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（1）如果每个学生的体重是25千克,?那么40个学生的体重就是1吨。(?????)（2）丽丽的身高是136分米。????????????????（???????）?（3）1200千克－200千克=1000吨?????????????（???????）?（4）3000米+8000米=11千米?????????????????（???????）?（5）1千克棉花比1千克盐重。???????????????（???????）√ⅹ√ⅹⅹ（1）一辆汽车每小时大约行驶（???）。?A.90千米?????????B.90米??????????C.90分米?（2）一课桌高约（?????）。??A.70毫米???B.70厘米??C.70分米?（3）一个西瓜重5（????）。?A.克????????B.千克????C.吨（4）教室的面积约是（）。Ａ.80平方厘米B.80平方分米C.80平方米5.选择题。（把正确答案的序号填在括号里）ABBC∠2=180°-50°=130°∠3=50°∠4=130°6.看图计算。如图∠1＝50°，求∠2、∠3、∠4的度数。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。1.中心对顶点2.零线对一边3.它边看度数4.内外要分辨图形与测量（1）角的度量北师版·数学·六年级·下册复习导入知识梳理巩固练习变式训练课后作业板书设计第3课时图形与测量（1）总复习（2）图形与几何工人需要知道哪些有关图形测量的数据？结合实例，说一说你对长度、面积、体积的认识。1.长度的意义：长度指的是线段的长短。如给草坪围上篱笆，要测量出篱笆的长度。2.面积的意义：面积指物体所占的平面的大小。如给地面铺上草坪，要测量并计算出草坪占多大的面积；给柱子刷漆，要测量并计算出所要刷漆的面积。3.体积的意义：体积是指物体所占的空间的大小。如给水池注满水，要测量并计算出所需水的体积。我们学过哪些长度单位？它们之间的进率是多少？毫米mm厘米cm分米dm米m千米km1010101000常用的长度单位：我们学过哪些面积单位？它们之间的进率是多少？平方厘米cm2平方分米dm2平方米m2100100常用的面积单位：公顷ha平方千米km210000100边长1厘米的正方形面积是1cm2。衣服的纽扣的面积；指甲盖的面积是1cm2。边长10厘米,也就是1分米的正方形面积是1dm2。墙壁上灯的开关盒面的面积；吃饭用的碗的碗口的面积;粉笔盒前面的面积都大约是1dm2。立方米(m3)立方分米(dm3)立方厘米(cm3)10001000升(l)毫升(ml)1000==我们学过哪些体积（容积）单位？它们之间的进率是多少？常用的体积（容积）单位：棱长是1m的正方体，体积是1m3。如一台滚筒洗衣机的体积；讲桌的体积。1L＝1dm3，棱长是1dm的正方体，体积是1dm3，即1L。如：粉笔盒的容积；一瓶可乐的容积。1mL＝1cm3，棱长是1cm的正方体，体积是1cm3，即1mL。如骰子；咖啡方糖。（1）中心对顶点（量角器的中心与角的顶点对齐重合）；（2）零线对一边（量角器0刻度线与一条起始边对齐重合）；（3）它边看度数（角的另一条边所对的是角的度数）；（4）内外要分辨（量角器上有两条0刻度线，一条是内圈的，一条是外圈的；0刻度线在内圈，度数就读内圈；0刻度线在外圈，度数就读外圈）。度量角的方法：中心与顶点重合角的一边与零刻度线重合读刻度以直角为标准，先观察比直角大还是比直角小，如果比直角小，就看要估计的角大约占直角的几分之几，从而估出度数；如果比直角大，就看要估计的角大约比直角大几分之几，再估出度数。估计角的方法：回顾与交流工人需要知道哪些有关图形测量的数据？单位的产生：在生产与生活中，人们经常要量物体的长度，测量土地的面积，计量物体的体积等，这些量不能直接数出来，必须要用一定的量作单位来计量，然后用数表示出来，因此产生了长度单位、面积单位、体积单位、角度单位等计量单位。测量线的长短测量面的大小测量体积的大小测量角的大小1.填一填。1010101001001001000