2025年幼儿园小班教案《漂亮的手套》含反思.pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

幼儿园小班教案《漂亮的手套》含反思

幼儿园小班教案《美丽的手套》含反思幼儿园小班教案《美丽的手

套》含反思

活动目标

1、通过观看让幼儿感知了解手套的多样性。

2、初步引导幼儿学习配对、分类。

3、培育幼儿自我服务的力量，教育幼儿养成自己的事情要自己

做。

4、培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

5、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

活动预备

1、展板一个（网格样的）上面用夹子夹好手套，用遮布遮好。

（手套与幼儿人数相等）2、筐子4个，分别装上另一只手套。

1

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

活动过程

一、律动《小手爬》

1、小伴侣们好，我们的小手本事可大啦，能做好多的事情（师边说

边做洗脸、刷牙、梳头的动作）现在让我们的小手一起动起来吧！

（师幼共同随音乐做律动）2、师天气这么冷，怎样让我们的小手变

得温和呢？幼儿可以搓一搓。

幼儿用嘴巴吹一吹。

幼儿烤烤火。

幼儿戴手套。

（评析活泼、轻松地律动一下子将幼儿的留意力集中起来，另外

让幼儿依据自己已有的生活阅历，让幼儿想出小手变暖的方法，充

分调动了幼儿对已有阅历的回忆。

）二、熟悉手套。

1、小伴侣们真棒，想出了这么多的好方法，现在呀，老师就用

你们想出的好方法让小手变的温和吧。

2

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

（师边说边戴上手套）那，你有手套吗？你的手套是什么样子的？

（评析简洁直接地提问，一下子将幼儿的乐观性调动起来，幼儿可

以依据自己的学问水平来表达，表达的结果并不重要，关键在于幼

儿参加活动的过程，目的在于让每个孩子都有表达的机会，满意孩

子表达的愿望。

）2、小伴侣们说的真好，老师今日带你们去参与手套展览会，我

们一起去看看吧。

（老师和幼儿做开汽车状，去参观手套展览会）

（评析这一环节比较符合小班幼儿爱仿照的年龄特点，在仿照开汽

车的情境中进行活动，布满了童趣）1、小伴侣们，你看到了什么样

的手套？（幼儿自由发言）幼儿我观察了大手套，小手套。

幼儿这个手套有花边。

幼儿有红颜色的，有绿颜色的。

幼儿还有妈妈戴的手套。

（评析让幼儿自由地观看，探究、发觉手套的不一样，任意地用

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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

自己地方式来表达，不要拘于手套的一种特征，幼儿说到哪一个特

征，就先把哪一个特征拎出来，有目的的引导幼儿观看。

）如A师用手指，幼儿一起认手套有红色的、黄色的、绿色的、

黑色的B谁还能发觉它们哪儿不一样呢？（同样方法引导幼儿说出

大、小）大的可以给谁戴，小的给谁戴？C请一个小伴侣来摸一摸，

这两只手套有什么不一样。

（师预备薄厚两只手套）D同样方法引导幼儿发觉手套有露手指

的，有不露手指的。

三、手套的功能我们小伴侣为什么要戴手套呢？戴上手套就感