2.7电路中的开关 （说课稿）-2023-2024学年 四年级科学下册 教科版.docx

2.7电路中的开关（说课稿）-2023-2024学年四年级科学下册教科版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：2.7电路中的开关

2.教学年级和班级：2023-2024学年四年级科学下册教科版

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课将围绕电路中的开关这一主题，引导学生了解开关在电路中的作用，掌握开关的使用方法，并能够运用所学知识制作简单的电路。通过观察、实验和互动讨论，使学生能够理解开关控制电路通断的原理，培养他们的科学探究能力和实践操作能力。

核心素养目标

1.科学探究：通过观察和实验，培养学生提出问题、设计和实施实验方案的能力，以及基于证据进行推理和得出结论的能力。

2.科学态度：激发学生对电学知识的兴趣，培养他们勇于探究、善于合作、严谨求实的科学态度。

3.科学思维：训练学生运用比较、分析、综合等方法，理解电路中开关的作用及其在生活中的应用，发展逻辑思维和创新能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解开关在电路中的作用，即控制电路的通断。

②培养学生能够正确连接电路，使用开关控制灯泡的亮与灭。

2.教学难点

①如何用简洁明了的语言解释开关的工作原理，使四年级学生能够理解并掌握。

②引导学生在实际操作中，准确无误地连接电路，并确保电路安全可靠。

③培养学生在实验过程中观察和记录实验结果的能力，以及根据实验结果进行推理和总结的能力。

④在有限的课堂时间内，确保每个学生都有机会进行实验操作，并能够掌握电路中开关的使用方法。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法介绍开关的基本概念和作用，确保学生理解电路中开关的功能。

②运用讨论法引导学生分享对开关在日常生活中应用的认识，激发学习兴趣。

③实施实验法，让学生亲手操作，通过实际连接电路并使用开关，加深对知识点的理解。

2.教学手段

①使用多媒体设备展示电路图和开关的工作原理动画，直观地帮助学生理解抽象概念。

②利用教学软件模拟电路连接，让学生在虚拟环境中练习，减少实验材料损耗。

③运用互动式白板技术，增强课堂互动性，提高学生的参与度和注意力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开始上课时，我会通过提问方式引导学生回顾上一节课学习的电路知识，例如电路的组成、电流的方向等。然后，我会展示一个简单的电路，并询问学生如何控制灯泡的亮与灭，从而自然引出本节课的主题——电路中的开关。

2.讲授新知（20分钟）

首先，我会通过实物展示和多媒体动画介绍开关的定义、作用及其在电路中的位置。接着，详细讲解开关控制电路通断的原理，并用图示说明电流在开关闭合和断开时的流动路径。随后，我会演示如何正确连接电路，并使用开关控制灯泡的亮与灭。在演示过程中，我会强调安全操作的重要性，并解释可能出现的错误连接及其后果。

在学生理解了开关的基本原理后，我会引导学生进行小组讨论，分享他们对开关在日常生活中的应用实例，以及这些应用如何方便我们的生活。讨论结束后，我会邀请几组学生分享他们的发现和想法。

3.巩固练习（10分钟）

之后，我会让学生在实验台上亲自动手连接电路，使用开关控制灯泡的亮与灭。在实验过程中，我会观察学生的操作是否正确，并提供必要的帮助。实验结束后，我会让学生记录他们的观察结果，并简要讨论实验中的发现。

4.课堂小结（5分钟）

在课堂即将结束时，我会简要总结本节课的重点内容，包括开关的作用、工作原理以及如何在电路中使用开关。同时，我会强调实验安全的重要性，并鼓励学生在日常生活中观察和思考开关的应用。

5.作业布置（5分钟）

最后，我会布置家庭作业，要求学生绘制一个包含开关的电路图，并解释开关在这个电路中的作用。此外，我会鼓励学生在家中寻找并记录至少三个开关的应用实例，下节课分享给全班同学。作业旨在巩固课堂所学，并激发学生在实际生活中应用科学知识。

知识点梳理

1.电路的基本概念

-电路的定义：电路是由电源、导线、用电器和开关等组成的电流路径。

-电路的元件：介绍电源、导线、用电器和开关的功能及其在电路中的作用。

2.开关的作用和分类

-开关的作用：控制电路的通断，从而控制电流的流动。

-开关的分类：按照操作方式分为按钮开关、拨动开关、滑动开关等；按照工作原理分为机械开关和电子开关。

3.开关的工作原理

-机械开关的工作原理：通过机械结构改变电路的连接状态，实现电路的通断。

-电子开关的工作原理：通过电子元件（如晶体管）控制电流的流动，实现电路的通断。

4.电路中的开关控制

-开关在电路中的位置：开关应连接在电源和用电器之间，以便控制电流的流动