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百学须先立志。——朱熹
2025·-2025年教师资格之中学教育知识与能力自
测提分题库加精品答案
单选题（共45题）
1、心理学研究表明，中学阶段品德发展的关键期是（）
A.初中一年级
B.初中二年级
C.初中三年级
D.高中一年级
【答案】B
2、德育过程的基本矛盾是（）
A.教育者与受教育者之间的矛盾
B.教育者与德育内容之间的矛盾
C.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾
D.受教育者与教育内容之间的矛盾
【答案】C
3、在某个时期内,个体对某种刺激特别敏感,过了这个时期,同样的刺激则景响
很小或没有影响,这个时期称为（）
A.关键期
B.发展期
C.转折期
D.潜伏期
【答案】A
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
4、人身体生长发育的第二高峰期是（）
A.初中阶段
B.高中阶段
C.大学阶段
D.小学阶段
【答案】A
5、ABC理论中B指的是（）
A.诱发性事件
B.个体的情绪
C.对事件的看法
D.个体的行为反应
【答案】C
6、儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学
习的行为等表现，一般称作（）
A.心理异常
B.不适当表现
C.不良表现
D.问题行为
【答案】D
7、根据马斯洛的需要层次理论，人最基本的需要是（）
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
A.生理需要
B.安全需要
C.归属与爱的需要
D.尊重需要
【答案】A
8、人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验来认识它，并用词语
把它标出来，这是知觉的（）。
A.选择性
B.整体性
C.理解性
D.恒常性
【答案】C
9、学习者持续一贯的、带有个性特征的学习方式是()
A.学习方法
B.学习风格
C.学习计划
D.学习习惯
【答案】B
10、人类正是通过教育。把已有的文化财富内化为受教育者个体的精神财富.培
养、造就他们与文化发展相关的个性和创造力，从而使文化得以发展，这体现
了教育对文化具有()。
A.交流功能
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
B.创新功能
C.选择功能
D.保护功能
【答案】B
11、课堂纪律管理的最终目标是（）。
A.教师促成的纪律
B.集体促成的纪律
C.任务促成的纪律
D.自我促成的纪律
【答案】D
12、完形—顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论，以下不属于格式
塔学派的主要代表人物的是（）。
A.韦特默
B.考夫卡
C.班杜拉
D.苛勒
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