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韩城矿务局整理总部社会招聘补招7人模拟试题（共100题）附带答案大全及参考答案（考试直接用）

第I部分单选题（100题）

1.[单选题]文化是活的生命。持久的生命力有赖于其影响力,而社会大众的喜爱是构成影响力的前提条件。由此可以推出()。

A:文化没有影响力就不会受到社会大众的喜爱

B:不受大众喜爱的文化就没有持久的生命力

C:只有具备了持久的生命力,才可能会受到社会大众的喜爱

D:受到大众喜爱的文化就会有影响力和持久的生命力

答案：B

2.[单选题]“CoreCompetence”通行的中文翻译是“核心竞争力”,但它的准确译法应该是“核心能力”。所谓“核心能力”,不是公司独有的某种技术或工艺,也不是公司内部某个人或某个部门的能力,而是指公司整合不同的生产技能和技术后形成的一种综合能力,是公司集体学习、运作的结果。核心能力是内在的、无形的、本源性的,它难以被竞争对手所复制。一个公司凭借核心能力才能持续为客户提供独特的价值和利益,才能不断催生新产品,开辟新市场。下列对“核心能力”的理解,最符合文意的一项是()。

A:核心能力与顾客所看重的价值和利益无关

B:核心能力是一种综合能力,它的形成不可能一蹴而就

C:核心能力被竞争对手复制的可能性很大

D:核心能力不是指个人能力,而是指公司独有的技术

答案：B

3.[单选题]______对于海啸相当于大意对于______。()

A:损失——粗心

B:消防员——成功

C:丧生——困难

D:地震——事故

答案：D

4.[单选题]淬火效应在心理学与教育学中的含义为对长期受表扬头脑有些发热的学生,不妨设置一点小小的障碍,施以“挫折教育”,几经锻炼,其心理会更趋成熟,心理承受能力会更强;对于麻烦事或者已经激化的矛盾,不妨采用“冷处理”,放一段时间,思考会更周全,办法会更稳妥。根据上述定义,下列做法符合淬火效应的一项是()。

A:当学生犯错误时,老师应心平气和地向他们摆事实,讲道理,论危害,明是非,使其认识错误

B:当正在上幼儿园的孩子无端哭闹发脾气的时候,家长应该等孩子哭完之后,再给孩子讲道理

C:晓枫写毕业论文时遇到困难,去图书馆看书后得到了很多相关信息,并理清了思路

D:当学生犯的错误比较轻的时候,王老师总是不直接指出学生的错误,而是侧面提醒,让学生自己发现错误

答案：B

5.[单选题]大多数音乐作品,作曲家都没有明确的表现意图。对绝大多数乐曲的所谓解说其实包含着很多解说者个人主观想象成分,甚至许多作品的标题都是后人加上去的。欣赏者根据“解说”“标题”来揣摩音乐的内涵时,往往一片茫然,从而引起沮丧的情绪。这也是造成人们普遍认为严肃音乐高深难懂的重要原因之一。搞音乐的人和那些真正喜欢音乐的人在欣赏音乐的时候,从不管什么内容懂不懂的问题。这段文字意在说明()。

A:不恰当的标题影响了人们对严肃音乐的欣赏

B:享受音乐之美,别想“懂”与“不懂”的事

C:即使是音乐专业工作者也听不懂音乐

D:严肃的面孔和深刻的要求阻碍了优秀音乐作品的普及

答案：B

6.[单选题]一般来说,电热毯的使用寿命为6年,如果超期使用,容易出现漏电,发生失火事故;高压锅安全使用年限为8年,如果超出安全使用期,高压锅的抗压能力会明显下降,继续使用就容易发生爆炸事故。据此,可以有四个推论:①小赵5年前购买了高压锅,目前还在使用,如果不立即更换,容易发生高压锅爆炸事故;②小高用高压锅煮饭时,高压锅突然爆炸,这是由于高压锅超期使用造成的;③小孙7年前购买了电热毯,一天家里失火,这是由于电热毯超期使用造成的;④小李前年购买了电热毯,今年继续使用不会出现漏电事故。以上推理中,错误的有()

A:1个

B:3个

C:4个

D:2个

答案：C

7.[单选题]事物的发展,内因是根据,外因是条件,内因和外因同时具备才能使事物发生质的飞跃。因此下列不正确的是()。

A:好人是不可能变坏的

B:学生在学习中,老师的教学是外因,自己的学习是内因

C:有鸡蛋还必须保证有适当的温度才能孵出小鸡

D:石头是不可能孵出小鸡的

答案：A

8.[单选题]人类基因组测序完成后,生物学家便一直在绘制碱基上的小差异,即单核苷酸多态性,这些小差异成为2007年10余个研究项目的关键内容。在这些被称为广泛关联基因组研究,研究人员对数千名患病或无病个体的DNA进行了对比,以确定哪些小的基因差异会给人类带来疾病风险。由此不能推出的是()。

A:今后更多的人将会拥有自己部分或全部的基因组

B:今后更多的人将会准确地了解自己存在患何种疾病的风险

C:发现人类基因组个体差异

D:发现人类基因组集合体差异

答案：D