第12课《水陆交通的变迁》说课稿--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活.docx

第12课《水陆交通的变迁》说课稿--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

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教学内容

《水陆交通的变迁》为2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2《经济与社会生活》第12课的内容。本节课主要讲述我国古代至近现代水陆交通的发展变化，包括古代水陆交通的起源、发展，以及近现代交通工具的革新和交通网络的构建。具体内容包括：

1.古代水陆交通的起源与发展：古代水路交通的兴起，陆路交通的发展，以及古代交通工具的演变。

2.近现代交通工具的革新：火车、轮船等交通工具的引入与发展，及其对社会经济的影响。

3.近现代交通网络的构建：铁路、公路、航空等交通网络的逐步形成，以及我国交通事业的发展历程。

核心素养目标

1.培养学生运用历史唯物主义观点分析历史现象的能力，通过对水陆交通变迁的学习，使学生认识到交通工具的发展与社会经济变革之间的内在联系。

2.提升学生的时空观念，使其能够从历史发展的时间序列和空间分布中，理解水陆交通变迁对经济与社会生活的影响。

3.增强学生的历史解释能力，通过分析交通变迁中的关键事件和重要人物，培养学生对历史事件进行合理解释的能力。

4.培养学生的历史价值观，引导学生从交通变迁中汲取经验教训，认识到科技进步对国家发展的重要作用。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经学习了中国古代的经济与社会生活，包括农业、手工业、商业的发展，以及古代城市的兴起。此外，学生对我国古代的一些主要交通工具如马车、轿子、船只等有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对交通工具的发展变迁表现出浓厚的兴趣，能够通过观察、分析来理解历史现象。他们喜欢通过讨论、探究的方式学习，善于运用图表、时间线等工具来整理历史信息。学生的逻辑思维能力和历史思维能力正在逐步形成。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对古代水陆交通的具体技术细节可能不够熟悉，难以深入理解交通变迁的技术背景。

-对近现代交通发展的历史背景和影响可能缺乏全面的认识，难以把握交通与社会经济的互动关系。

-在分析交通变迁对经济与社会生活的影响时，可能会出现以偏概全或过于简化的情况，难以做到全面、客观的历史解释。

教学资源

-教科书《经济与社会生活》第12课《水陆交通的变迁》

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-历史文献资料

-交通工具发展时间线图表

-交通工具变迁相关图片

-案例分析材料

-教学视频片段

-讨论引导问题清单

-学生作业纸

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要学习《经济与社会生活》第12课《水陆交通的变迁》。请大家先回顾一下我们之前学过的内容，比如古代农业、手工业和商业的发展，以及古代城市的兴起。思考一下，这些内容与今天我们要学习的交通工具有什么关系呢？

二、课文内容探究

1.首先，我们来学习第一部分：古代水陆交通的起源与发展。

a.请同学们翻到课本第12页，阅读第一段内容。这段内容主要讲述了古代水路交通的兴起。请大家找出古代水路交通兴起的原因和特点。

b.接下来，我们来看陆路交通的发展。请大家阅读第二段内容，并讨论古代陆路交通的主要形式和交通工具。

c.最后，我们来分析古代交通工具的演变。请大家阅读第三段内容，并思考古代交通工具的演变对经济与社会生活产生了哪些影响。

2.现在，我们进入第二部分：近现代交通工具的革新。

a.请同学们阅读第四段内容，了解火车、轮船等交通工具的引入与发展。思考这些新交通工具的出现对社会经济产生了哪些影响。

b.接着，我们来看第五段内容，讨论近现代交通网络的构建。请同学们找出我国铁路、公路、航空等交通网络的发展特点。

c.最后，我们来分析近现代交通工具的革新对经济与社会生活的影响。请大家结合第六段内容，讨论科技进步对交通发展的推动作用。

3.在学习完这两部分内容后，我们来总结一下全文的侧重点。

a.古代水陆交通的起源与发展：体现了古代交通工具的演变和社会经济的发展。

b.近现代交通工具的革新：展示了科技进步对交通发展的推动作用，以及交通网络对社会经济的影响。

三、案例分析

1.现在，我们来做一个案例分析。请大家阅读课本第13页的案例材料，分析案例中提到的交通工具变迁对当地经济与社会生活产生的影响。

2.请同学们分组讨论，每组选一位代表进行汇报。汇报内容包括：案例中的交通工具变迁、对经济与社会生活的影响，以及你们的思考与启示。

四、课堂小结

1.同学们，今天我们学习了《水陆交通的变迁》，通过分析古代和近现代交通工具的发展，我们认识到科技进步对交通发展的重要作用，以及交通变迁对经济与社会生活的深远影响。

2.请大