《药学专业毕业设计论文及答辩》课程教学大纲.docx

《药学专业毕业设计论文及答辩》教学大纲

课程编号英文名称：GraduationDesign(Thesis)andOralDefense

学分：14

学时：总学时14周，其中实践14周

先修课程：药学专业课程

课程类别：专业主干课程

授课对象：药学专业本科学生

教学单位：化学化工学院药学学科

修读学期：第8学期

一、课程描述和目标

《毕业设计（论文）及答辩》课程旨在以学习结果为导向，培养药学专业学生的综合能力。学生将在课程中巩固并扩展药学理论知识，掌握文献检索与分析、实验设计与执行、数据分析与论文撰写等专业技能，并培养自主学习、问题解决、创新探索和团队合作的素养。通过综合评估论文质量、答辩表现和实际研究成果，课程将引导学生达到对跨学科知识的理解和运用，展现出优秀的综合能力，为未来从事药学及相关领域的研究和应用工作打下坚实的基础。

课程目标1：专业知识方面，使学生进一步巩固药学专业的理论知识，学习和拓展用于解决本专业及相近专业实际问题的基本理论和前言知识，并能将这些知识结合起来，融会贯通。

课程目标2：专业能力方面，使学生能基本掌握文献查询与分析、实验方法提出与完善、实验操作与改进、论文撰写与表达等各方面的专业技能，初步具备能运用专业知识与技能解决本专业领域的实际问题的能力。

课程目标3：专业素养方面，培养学生自主学习、发现问题、解决问题、追求创新和团队合作的专业素养，养成严谨踏实的科学态度和工作作风。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

5-1掌握药物设计、研发、活性评价等领域的专业知识和理论，具备实验操作技能，能够为新药研发和优化提供有力支持。

课程目标1

M

5-2掌握药物组分提取和分离等领域的专业知识和理论，具备实验操作技能，能够为药物制备和纯化提供有力支持。

课程目标1

M

5-3掌握药理活性筛选、药效评价、机制研究等领域的专业知识和理论，具备实验操作技能，能够为药物研发和优化提供有力支持。

课程目标1

M

5-4掌握药物制剂方法学研究、应用等领域的专业知识和理论，具备药物制剂的实验操作技能，能够为药物制剂的制备和质量控制提供有力支持。

课程目标1

M

5-5掌握药物分析方法学研究、应用、质量管理等领域的专业知识和理论，具备实验操作技能，能够为药品质量检测和控制提供有力支持。

课程目标1

M

5-7具备跨学科知识整合和应用能力，能够将所学知识灵活运用于实际工作，解决复杂问题，提高工作效率和质量。

课程目标2

H

2-2具备自我激励和持续学习的能力，能够主动寻求学习和成长的机会，不断提升自己的专业素养和技能水平，为个人职业发展打下坚实基础。

课程目标3

H

8-2具备跨专业沟通与协作能力，能够理解并尊重不同领域的专业知识，整合各方资源，共同应对复杂问题，实现共赢。

课程目标3

M

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程

目标

1

指导学生进行论文选题、文献查阅、文献翻译、文献综述和开题报告

在指导老师的精心指导下，学生完成论文选题、文献查阅、文献翻译（1篇，译文不少于2000字）、文献综述（2000字以上）和开题报告等内容，并做好相关材料的上传工作

4周

相互讨论

个别指导

自主学习

课程目标1、2

2

指导学生进行实验方案设计、实验准备、实验操作、数据记录、分析和处理

在指导老师的精心指导下，学生做好方案设计、实施、数据处理等工作，要求数据详实，结论可靠

7周

相互讨论

个别指导

自主实验

课程目标1、2、3

3

指导学生撰写毕业论文

在指导老师的精心指导下，完成毕业论文（8000字以上）的撰写、修改和上传等工作

2.5周

相互讨论

个别指导

独立完成

课程目标1、2、3

4

指导学生进行毕业论文答辩

思路清晰、表达清楚、独立完成

0.5周

个别指导

专家提问

课程目标1、2、3

合计

14周

四、课程教学方法

如相互讨论、个别指导、自主学习、独立完成等教学方式

五、学业评价和课程考核

课程考核采用过程性和结果性相结合的方式，并强调对过程的管控与评价。总评成绩由指导老师评分、评阅人评分和答辩小组评分三部分组成。分数≥90为优、≥80为良、≥70为中、≥60为及格、＜60为不及格。优秀论文需进行二次答辩。具体计算方法如下：

总评成绩=指导老师评分（50%）+评阅人评分（20%）+答辩小组评分（30%）

考核

依据

建议

分值

考核/评价细则

对应课程目标

指导老师评分

50%

文献查阅与分析

5%

按A:5分；B:3分；C:2分;D:1分

课程目标1、2、3

实验方案设计与实验过程

15%

按A:15分；B:12分；C:8分;D:5分

课程目标1、2、3

工作量与表现

10%

旷课一天扣2分，工