2025年四年级道德与法制下册课程纲要.pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

四年级道德与法制下册课程纲要

四年级道德与法治下册课程纲要

课程名称：道德与法制

课程类型：基础型课程

教学材料：义务教育教科书《道德与法治》/人民教育出

2025版授课时数：26课时

授课教师：道法教研组

适用年级：小学四年级

教材分析：

本册教材同上册一样重点关注了学生自我与周围环境、人

群的关系（上册关注了校园、家，关注了自我研究和安全成

长），本册在低年级认识自我的基础上引导学生从与同学的不

一样之处入手，认识到每一个人都是独特的个体，我们要学会

尊重、理解他人的不同，与他人和谐相处，做一个诚实守信的

学生。第二单元再次引导学生深入到自己生活的居住地，了解

家庭、社区、家乡的联系，感受家人、邻居、家乡建设者为家

庭和家乡和谐、美好的付出，增强幸福感和自豪感。第三个单

元又涉及规则和规范的教育、基本文明素养的培养。最后一个

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

单元“多样的交通和通信”是一个全新的研究内容，但是又和学

生的生活结合得相当紧密，帮助学生了解现代生活、安全出行。

讲授总目标：

1.以黉舍生活、家庭生活、社区生活为基础，让学生通过

对生活的感触感染，获得对家庭、黉舍、社区的初步认识，树

立最基本的社会公德意识。

2.以学生的生活经验为基础，促进学生对社会的关注和对

人的关注。

3.教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。

都是从儿童生活中一些寻常的现象切入，引起儿童对生活的思

考和关注。

4.培养对学生道德判断能力，面对生活中的各种现象，该

学什么，不该学什么。

教学重点：

教材在选择切入点时，力求从儿童的生活经验和儿童感兴

趣的问题入手，采用第一人称的表现方式，来增强教材与学生

的亲近感。教学中应将研究内容和研究活动融为一体。教师要

利用和开发地方教育资源，教师要联系当地和学生的实际，及

时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高教育教学的针对

性。实效性和主动性，提高整个教育的质量。

教学难点：

1.初步了解儿童的基本义务，初步理解个体与群体的互动

关系。了解一些社会组织机构的社会规则，初步懂得规则、法

律对于社会公共生活的重要意义。

2.初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。

讲授措施：

1.利用直观教具，引起学生的注意力。

2.通过各种风趣的机械操练、意义操练形式，激发学生介

入的热情。

3.充分发挥现代化教育手段的作用。

4.力表现“用中学、学中用”的原则。

教学改革实施设想：

1.充分发掘具有地方特色的教育资源，使本课程讲授走向

家庭、社会，真正走进学生的实际生活，表现该课程的开放性、

实践性。

2.发挥艺术形式在本课程教学中的效能，充分利用现代教

育手段，创建良好的教学情境，提高学生的研究兴趣和研究的

自主性。

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

3.精心准备，指导学生