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青岛松下电子部品保税区有限公司内部使用校园招聘62人【重点基础提升】模拟试题附带答案及参考答案（能力提升）

第I部分单选题（100题）

1.[单选题]______对于好莱坞相当于瓷器对于______。()

A:哥伦布——郑和

B:电影——景德镇

C:大本钟——大象

D:华尔街——丝绸

答案：B

2.[单选题]体育,本是一种有规则的游戏。这些年,经过奥运、世博,体育在中国也终于______下来,______。咱现在也能把大型赛事当成观赏性娱乐项目,享受体育带来的快乐。正如奥运之父顾拜旦所说:“镇静和自信成为古代文明宝贵的支撑,它们也将成为即将在暴风雨中诞生的未来新生文明必不可少的支柱。”依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A:轻松返璞归真

B:规范返璞归真

C:自在继往开来

D:固定继往开来

答案：A

3.[单选题]石头:钻石()

A:汽车:劳斯莱斯轿车

B:舞蹈:国标

C:水:眼泪

D:音乐:钢琴曲

答案：A

4.[单选题]如果一个人同时戴两块手表,可能会觉得不______,因为他不知道该相信哪一块手表;如果在一个企业里出现两种不同的标准,则必将让员工______。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A:适应无所适从

B:放心人心涣散

C:舒服怨声载道

D:愿意各行其是

答案：A

5.[单选题]娃娃鱼不善于追捕,只是隐蔽在滩口的乱石间,发现猎物经过时,进行突然袭击。它的牙齿又尖又密,猎物进入口内后很难逃掉。它的牙齿不能咀嚼,只是张口将食物囫囵吞下,然后在胃中慢慢消化。娃娃鱼有很强的耐饥本领,甚至两三年不进食也不会饿死。它同时也能暴食,饱餐一顿可增加体重的五分之一。食物缺乏时,还会出现同类相残的现象,甚至以卵充饥。娃娃鱼喜食鱼、蟹、虾、蛙、蛇等动物。这段文字介绍了娃娃鱼的()。

A:消化功能

B:捕食习性

C:性情特点

D:生活特性

答案：B

6.[单选题]个性化的教育,是一种重视个性,发展个性,注重学生的智慧潜能,承认差异,发挥自我,崇尚自由,促进学生个性完美和全面素质提高的创造性教育模式。个性化教育的实质是以受教育者的个性差异为依据,让每个学生都找到自己个性、才能发展的独特领域,以及以个性充分发展、人格健全为目的的教育。通过个性化教育能够显示自我的存在,树立对自己力量的信心。但是,由于历史传统的影响,长期以来,我们只重视群体培养而忽视个性塑造,长此下去,青少年学生将逐渐变成敛其行、慎其言、弱其欲,以致最终被训练成为“顺从的一代又一代”。这段文字意在说明()。

A:我国应反对群体培养的教育模式

B:我国的个性化教育仍然存在严重的问题

C:个性化教育对促进学生的全面素质提高有重要作用

D:我国应大力推行个性化教育

答案：D

7.[单选题]提出一个问题往往比解决问题更重要,因为解决问题也许是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新问题,则需要有创造性和想象力,而且标志着科学的真正进步。据此可知()。

A:缺乏创造性和想象力的人不善于提出问题

B:只有提出问题才标志科学的进步

C:善于提出问题的人更善于解决问题

D:提出问题比解决问题更难

答案：A

8.[单选题]______对于案件相当于国色天香对于______。()

A:扑朔迷离西施

B:独辟蹊径美丽

C:积重难返王昭君

D:根深蒂固兰花

答案：A

9.[单选题]不必回避世界遗产的经济价值,但世界遗产首先是世界上独一无二的珍贵资源,不能视同普通经济资源来开发利用;同时世界遗产是必须妥善保护的资源,脆弱、易损,具有不可再生性,一旦破坏就会造成不可逆转的损失,在保护与开发利用之间,无疑应以保护为主。再者,世界遗产是全体人民共有的资源,绝不仅仅属于遗产所在地,更不能作为利益集团的独占经济资源而被随意当成摇钱树。世界遗产还属于代际资源,在利用上要体现代际公平,我们负有将其完整地传给子孙后代的重大责任,要可持续利用。对这段文字的主旨概括最准确的是()。

A:世界遗产重在保护而非开发

B:世界遗产是不可再生的珍贵资源

C:世界遗产是全人类共有的财富

D:世界遗产的保护意识有待加强

答案：A

10.[单选题]作为语文教师,我们不会笑话学生的______,而是告诉他们,文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的______,冰心的童真和大爱是她的人格力量的______。人生如茶,有时______也是一种成全。依次填入横线处的词语,恰当的一项是()。

A:肤浅大梦初醒透露痛苦

B:浅显大功告成表露折磨

C:幼稚渐入佳境吐露磨难

D:浅薄大彻大悟流露煎熬

答案：D

11.[单选题]选择性注意是指在外