2025届高三语文一轮课时练（默写）-----单元主题之“青春价值”.docxVIP

2025届高三语文一轮课时练（默写）-----单元主题之“青春价值”

1、．在横线处填写作品原句。

关于青春的价值，我们可以从经典作品中追索答案。或许你曾如陶渊明一般惆怅青春时光不如鱼鸟自由，故而吟咏“，”；或许如同李清照，寻寻觅觅之后依旧“冷冷清清，”，于是发出与苏轼相同的感慨“人生如梦，”。然而，追寻生命价值的过程便富有意义。倘若我们铭记魏征在《谏太宗十思疏》中发出的警语“，能克终者盖寡”，听取荀子的劝诫“，金石可镂”，效仿王安石初心不改，“盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，”，那么终可如姚鼐，历经艰难得见最美的风景：“极天云一线异色，。”

2．补写出下列句子中的空缺部分。

习近平总书记寄语新时代青年，强调奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。生逢盛世，我辈青年要开拓进取，勇当先锋，强国有我，如《离骚》中的诗句：“，。”

3．补写出下列句子中的空缺部分。

青春是什么？青春是花样年华，青春是激情澎湃，是《沁园春·长沙》中面对“”的壮丽秋景发出“”的追问的同学少年。青春更是一种心境，一种理想，是《短歌行》中曹操面对群雄逐鹿时“”的热烈渴望，是《归园田居（其一）》中陶渊明挣脱官场束缚后“”的淡泊宁静，是《梦游天姥吟留别》中李白“”的傲岸高洁，是《念奴娇·赤壁怀古》中周瑜“”的威武雄壮。

青春也是责任，也意味着担当。我们站在青春的门槛上，人生就此迈开重要的一步。我们体验青春，歌唱青春，以清净心看世界，以欢喜心过生活，以平常心生情味，以柔软心除挂碍。

4．补出下列句子中的空缺部分。

在《沁园春·长沙》中，诗人用“同学少年，风华正茂”写他们的青春和才华；用“”写出了他们奔放、强劲有力；用“”直接表达了他们对权贵的蔑视。

5．在横线处填写作品原句。

你所在的中学举办“五四”青年节庆祝活动，你作为团员代表庄严宣誓：作为新时代的青年，应积极响应新时代中华民族伟大复兴的呼唤，践行爱国奉献的价值追求，以天下为己任，像范仲淹一样“，”，为祖国的前途担忧分愁，为人民的幸福出汗流血，点亮青春，不负韶华！

6．在横线处填写作品原句。

奋斗是青春最亮丽的底色。当民族复兴的使命需要我们青年担当时，我们会像大鹏鸟那样“,”，人生理想的风帆要靠奋斗扬起。青年时代，选择吃苦就是选择了收获，选择奉献就是选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好人一生的路。不愧于“孟子语）”的时代使命。

7．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

生活中的姿态多种多样：《定风波》中“莫听穿林打叶声，①”的旷达闲淡，是苏子写意人生的酒脱姿态；《夜归鹿门歌》里“人随沙岸向江村，②”的傲洁志趣，是孟浩然不慕荣利的隐逸姿态；《念奴娇·赤壁怀古》有“羽扇纶巾，谈笑间，③”的从容娴雅，是周瑜沉着应战、指挥若定的儒将姿态；《沁园春·长沙》那“指点江山，激扬文字，④”的万丈豪情，是革命领袖大展宏图的高昂姿态；《廉颇蔺相如列传》则提到了“吾所以为此者，⑤”隐忍包容，是蔺相如心系国家、以大局为重的无我姿态；《劝学》篇“⑥，金石可镂”的不懈坚持，应是我们当代青年具有的奋斗姿态，青春无悔!

8．补写出下列句子中的空缺部分。

在“青春之美”阅读分享会上，有同学说，青春是花样年华，像李商隐《锦瑟》中“，”两句，开篇就抒发对青春年华的怀想；有同学说，书香激扬青春，读书贵在坚持，正如荀子在《劝学》中所述，“，”从雕刻的角度正面说明只有坚持不懈，才会有所成就，这才能不负青春韶华。

9．补充下列诗句。

《沁园春·长沙》表现革命者青春风采的句子：，；，。

10．补充下列诗句。

青春因奉献而升华。，那些默默奉献者，有的人放弃了海外优越待遇，不远万里回国扎根科研一线:；有的人告别了美好爱情，去戈壁荒漠守护文化瑰宝……，他们用青春和奉献绘制无悔的人生。

11．补写出下列句子中的空缺部分。

老魏说，无根好远大，青春多激昂。陆游在《书愤》中书写血气方刚的“中原北望气如山”的豪情壮志，刘克庄在《贺新郎·国脉