第四单元《分数与小数的互化》课件(共13张PPT)2025年五年级下册数学苏教版.pptxVIP

苏教版五年级下册数学 教学课件

第四单元分数的意义和性质分数和小数的互化

探究新知例9:李娟和张玲用彩带各做了一个中国结。李3娟用了0.5米，张玲用了米。谁用的彩带长?比较谁用的彩带长，就是比较0.5米和 米的大小。0.534

0.5先估一估，再比较。0.5小于0.753所以0.54一半，所以0.50.5米是1米的一半化成小数。米超过了1米的34把=3÷4=0.753,43143

例9:李娟和张玲用彩带各做了一个中国结。李娟用了0.5米，张玲用了米。谁用的彩带长?也可以在直线上描出两个点，然后答：张玲用的彩带长。0.50.5再比较。3434A○1

练一练把下面两个分数化成小数。(除不尽的保留三位小数)25=9÷25=0.36=5÷6≈0.833

探究新知例10:把0.3、0.13、0.213化成分数。一位小数可以写成十分之几，两位小数、三位小数呢?000.

巩固练习1.把下面的小数化成分数。00.123=1231000000

00.250.50.6250.8752.在直线上面的口里填分数，下面的口里填小数。4-85-88728--2141--

3.小麦地的面积是0公顷。棉花地的面积是0.4公顷。哪块地的面积大一些?答：小麦地的面积大一些。0=7÷10=0.7

我做完用了1.1小时。小军我做完用了§小时，小兰答：小军做得快一些。谁做得快一些?4.

小结：分数与小数的互化：①分数化小数：用分子除以分母，商用小数表示；②小数化分数：一位小数化成十分之几；两位小数化成百分之几；三位小数化成千分之几。

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