有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共6页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
小学一年级《道德与法治》学业评价
方案
一、评价目的
反映学生在道德与生活学习中的成绩和进步，
鼓励学生的自主学习；诊断学生在学习中存在的困
难，及时调整和改善教学进程；全面了解学生学习
的历程，帮忙学生熟悉到自己在学习策略、思维或
习惯上的优势和不足；使学生形成正确的学习预期，
形成对道德与生活学科踊跃的态度、情感和价值观，
帮忙学生熟悉自我，树立信心。
二、评价原则
一、评价方式的多样化：品德与生活不能只凭
借书面测试评价学生，必需运用多种方式对不同目
标、不同内容进行评价。
二、评价的全程化：生活与品德的评价主如果
为了增进学生的道德认识和道德性为的形成和发展。
评价不能仅在学习过程结束后进行，而必须伴随于
教学全过程，既要有终结性评价，更要注重过程性
评价。
3、评价尺度的多样化：不用一个统一的尺度
去评价所有儿童，关注每一个儿童在其原有水平上
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
的发展。
4．评价主体的互动化：要提倡多主体参与评
价，使评价主体间可以双向选择，沟通和协商。重
视学生、教师、家长在评价过程当中的作用，改变
以往单独由教师评价学生的单一方式，探索有利于
引导学生进行积极的自评、互评与他评的评价方法，
使学生评价成为教师、学生、家长一路参与的多元
交互活动。
三、评价内容
1．健康、安全地生活。
2．愉快、积极地生活。
3．负责任、有爱心地生活。
4．动脑筋、有创意地生活。
四、评价方式
1．评价方式应当灵活多样，可采用作品展示、
技术考核、专题活动、彼此交流、自我评价、操行
评定、日常观察等。
2．课堂评价、阶段评价与期末评价相结合。
一、评价目的
反映学生在道德与生活学习中的成绩和进步，
鼓励学生的自主学习；诊断学生在学习中存在的困
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
难，及时调整和改善教学进程；全面了解学生学习
的历程，帮忙学生熟悉到自己在学习策略、思维或
习惯上的优势和不足；使学生形成正确的学习预期，
形成对道德与生活学科踊跃的态度、情感和价值观，
帮忙学生熟悉自我，树立信心。
二、评价原则
一、评价方式的多样化：品德与生活不能只凭
借书面测试评价学生，必需运用多种方式对不同目
标、不同内容进行评价。
二、评价的全程化：生活与品德的评价主如果
为了增进学生的道德认识和道德性为的形成和发展。
评价不能仅在学习过程结束后进行，而必须伴随于
教学全过程，既要有终结性评价，更要注重过程性
评价。
3、评价尺度的多样化：不用一个统一的尺度
去评价所有儿童，关注每一个儿
文档评论（0）