单位人事管理制度精华合集.docx

精选制度1：劳动关系管理制度

1、劳动合同的签定和延续你入院后，为了明确你和设计院彼此的权利和义务，同时又根据劳动法的规定，设计院将与你签定劳动合同。合同期限一般为三年至五年。合同期满，若双方同意续签，则双方协议续签时间，也可签长期合同。

2、劳动合同的解除

劳动合同有效期内，如果员工提出辞职或设计院对员工予以辞退，双方按有关规定可解除劳动合同。

3、档案

员工档案一般由院里托管在省人才市场，档案保管费用由设计院承担。

4、户口

按员工个人意愿，可选择落户在院集体户，落户地点暂定为云南省人才市场。

5、辞职

如果你因某种原因须辞职时，应提前至少30天提出辞职申请，至院综合办公室按照辞职申请表流程办理辞职手续。

6、辞退

1）有一下情形之一者，设计院将给予辞退处理：

2）严重违反设计院有关规章制度和国家有关规定。

3）连续两年考核不合格者。

7、离职手续

辞职和辞退经过审批后，离职者须在离职之前完备离职手续。离职手续包括：

/1）交接工作：交还所有设计院资料、文件、书籍等。

2）报销设计院账目、归还设计院欠款。

3）如果与设计院签有其他协议，按其他协议约定办理。

精选制度2：绩效考核管理制度

一、总则

1、目的

通过推行绩效考核管理制度，帮助员工加深理解本部门、个人的职责和目标，充分调动员工的积极性和创造性，在公司营造绩效导向的氛围，促进公司各项目标的实现。

2、原则

1）公正、公平、公开原则

考核内容和流程向考核对象公开，以过程的公正保证结果的公正。

2）客观原则

强调以数字和事实为依据，对绩效指标业绩考核结果做出客观性评价。

3）业绩改善原则

绩效考核是一个管理手段而非最终目的，考核责任人将通过不断沟通帮助考核对象发现工作中存在的问题，找到改进的方向，从而使部门和员工达到更高的业绩水平。

二、考核范围

本制度适用于集团公司各职能部门及所有员工。

三、考核分类

本公司员工考核分为试用考核、员工月度绩效考核、部门月度绩效考核和年度考核四种。

1、试用期考核

凡依本公司人事规定任聘人员，均应试用3个月。试用期满后应参加试用人员考核，由试用部门经理自行组织。如试用部门主管认为有必要延长试用时间或改派其他部门试用或解雇，应附试用考核表，注明具体事实情节，呈报人力资源部经理核准。延长试用，不得超过4个月。考核人员应督导被考核人提具试用期间心得报告。

2、员工月度绩效考核（不包括试用期员工）

1）各部门经理对于所属员工应就其工作业绩、态度、品德、能力每月进行考核，其有特殊功过者，应随时报请奖惩。

2）主管考勤人员，对于员工假、勤、奖、惩应统计详载于请假记录簿内，以提供考核的参考。

3、部门月度绩效考核

各部门经理就本部门本月计划及上月工作完成情况填写相应表格，人力资源部就其月度分解指标、本月计划工作、领导交办工作、日常管理每月进行考核。

4、部门年度绩效考核

1）人力资源部于每年12月底针对各部门举行总考核1次。

2）考核时，主要参考各部门年初制定的年度工作计划。

四、考核管理体系

1、总经理

总经理根据公司管理体制，确定员工绩效考核政策，审批绩效考核相关制度。

2、人力资源部

1）人力资源部是绩效考核管理政策的制定部门，负责整体考核框架和制度的制定。

2）根据绩效考核管理制度，制定绩效考核方案。

3）监督各部门、员工考核工作的实施，确保各部门、员工绩效考核符合公司总体考核原则和政策，确保绩效考核制度的有效运行。

4）根据考核过程中存在的问题和公司考核政策的调整，优化考核管理体系和考核制度。

3、各部门

1）各部门负责人根据公司绩效考核管理制度监督执行。

2）人力资源部负责绩效考核的操作，确保考核过程符合公司政策和制度。针对绩效考核中存在的问题及反馈，不断完善绩效考核体系。

五、考核要素

1、考核责任人

对员工的考核由其直属上级负责，直属上级的上一级主管对考核结果进行确认。对部门的考核由部门经理负责，部门经理的上级主管对考核结果进行确认。

2、考核者必须遵守的原则

1）必须根据日常业务工作中观察到的具体事实做出评价。

2）必须消除对被考核者的厌恶感、同情心等偏见，排除对上对下的各种顾虑，在自己的信念基础上做出评价。

3）考核者应根据自己做出评价结论，对被考核者进行扬长补短的指导教育。

3、考核输出结果

1）试用期考核得分由各部门自行确定。

2）员工绩效考核得分满分为100分。

3）部门绩效考核得分满分为100分。

六、考核的具体过程见《员工月度绩效考核办法》及《集团公司部门年度、月度绩效考核办法》。

七、考核结果及运用

1、在绩效考核得分确定后，按单位将考核得分从高到低进行排列，确定每位员工及各部门的考核等级。

2、考核结果的运用

通过考核，把结果应用于提高部门工作效率、开发利用员工的能力中。做法如下：

1）教育培训。管理者以教育工作负责