小学道德与法治学生读本高年级：宪法是国家的根本法（教学设计）.docx

教学设计

课程基本信息

学科

小学道德与法治

年级

五年级

学期

春季

课题

宪法是国家的根本法

教学目标

1.明白宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力，是每个公民享有权利和履行义务的根本保证。

2.理解公民认真学习宪法、自觉遵守宪法的必要性，维护宪法权威。

3.积极参与国家宪法日活动，了解宪法常识，培养宪法意识。

教学重难点

教学重点：

深入理解宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力，是每个公民享有权利和履行义务的根本保证。

了解宪法常识，培养宪法意识，积极参与国家宪法日活动。

教学难点：

1.认识公民认真学习宪法、自觉遵守宪法的必要性，懂得在生活中维护宪法权威。

教学过程

一、导入

1.同学们请看老师手里拿了一本红本本，是什么呀？对了，这是《中华人民共和国宪法》。今天就让我们从宪法是国家的根本法、宪法保障公民的权利、人人维护宪法全文、一起走近宪法日这四个方面了解宪法，学习宪法。

二、宪法是国家的根本法

1.PPT出示：中华人民共和国成立后，曾于1954年、1975年、1978和1982年通过四个宪法，现行宪法为1982年宪法，现行宪法历经五次修订。

听了这段话的介绍，你知道了什么？

点评：相信同学们都发现了，随着社会的发展，我国的宪法经历了多次的修订，变得越来越完善。

2.除了宪法，我国有哪些法律呢？五（2）学生进行了搜集。我们一起来看他们搜集的成果。

看着这么多部法律你有什么发现？又引起了你哪些思考呢？

点评：同学们一定有这样的感受，我国的法律的种类可真多呀，这些法律对社会的稳定和谐作出了重要的贡献。

3.其他法律和宪法之间是怎样的关系呢？让我们继续研究。

请同学们研究学习单二：各类法律第一条，有什么发现？

点评：我们研究了很多法律的第一条，发现这些法律第一条都写着“根据宪法制定本法”，于是我们得出一个结论：在我国，其他法律都是根据宪法制定的。）

4.出示：根据宪法制定本法

这八个字饱含哪些意思呢？（学生交流）

点评：它意味着宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。其他法律都是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触，如果普通法律的规定与宪法的规定、原则及精神相抵触，则相抵触部分无效。

5.学到这里，我们厘清了宪法和其他法律的关系。如果让你用一种方式将宪法和其他法律之间的关系表现出来，你会怎样来呈现呢？（学生制作思维导图）

全班学生交流思维导图。

6.小结：宪法是国家的总章程，宪法是国家的根本法，规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题，在法律体系中有着至高无上的地位。

三、宪法保障公民的权利

1.想知道宪法具体讲了什么吗？我们一起来阅读宪法，边读边思考，这些法律条文，让你联想到生活中的哪些事例？

阅读《宪法》完成学习单三

宪法条文

生活中的事例

全班学生交流。

2.2020年初，新冠疫情横行全国，全民相应国家号召，一起抗疫。但是仍然有一些人故意隐瞒武汉旅居史造成了非常不好的影响。出示视频（欺瞒事例）

为什么视频中的这位福建男子最后受到法律的制裁？

出示：《宪法》第五十一条中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

点评：一个人隐瞒一群人遭殃。正因为这位男子在行使自由和权利的时候，损害了其他公民的合法权益，执法部门根据宪法对他予以制裁。依法治国首先就是依宪治国。

3.总结：通过刚才的讨论，我们认识到的生活中处处都有宪法的影子，它是每个公民享有权利、履行义务的根本保证。正因为有了宪法，我们才能够有这样幸福的、有序的生活。（播放视频《宪法宣传片》）

四、人人维护宪法权威

1.宪法是国家的根本大法，树立宪法权威是整个社会重要的事情。在2018年3月17日上午，宪法宣誓仪式首次在全国人民代表大会上举行，国家主席习近平进行了庄严的宪法宣誓。（播放习近平宣誓视频）

2.看了习主席的宣誓，你有什么感受呢？（学生交流）

点评：同学们感受到了习主席对宪法的尊重。习主席的宣誓，体现了国家工作人员对宪法的忠诚和对人民负责的态度，他用自己的实际行动维护宪法的权威。宪法有权威，国家秩序才能良好，人民生活才能安定。所以，每一个公民上至最高领导人，下至普通老百姓都要忠于宪法，维护宪法权威。

3.宪法是时代发展的保障，生活中我们应该怎样维护宪法权威呢？

小组讨论：“维护宪法权威之我见”

全班学生交流

4.小结：维护宪法权威，是每一个公民的责任。我们在生活中，学宪法、遵宪法、宣传宪法，就是对宪法的尊重。

五、一起走近宪法日

1.宪法是国家的根本大法，可是，在这节课之前大家对宪法又了解多少呢？老师对课前对五（2）班同学进行了一个小调查，结果是