2025年人员技术培训及考核制度.pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

人员技术培训及考核制度

1、目的

对从事管理体系诸项活动并承担相关职责的人员规定相应岗位

的能力要求，对其综合素质给予充分评价,以保证人力资源的合理配

置，并通过培训使之能胜任其所担负的工作。

2、职责

（1）人力资源处是员工素质评价的归口管理部门。

（2）公司部门以及项目部应配合作好员工素质评价和员工培训

工作。

（3）总经理负责各级承担质量、环境、职业健康安全职责人员

岗位能力要求的审批，审核其素质评价报告。

（4）教育分管领导负责审核，批准培训计划并指导实施。

3、资源要求

相关的管理人员及师资、相关的法律、法规和培训教材、培训

场所及设施。

4、程序

（1）确定岗位能力要求

1）承担管理体系相关活动与职责的人员应是有能力的，对岗位工作

人员能力的要求应从教育程度、培训、岗位技能、经历与经验等方

面考虑。

2）编制“岗位工作人员任职要求”

1.人力资源处负责编制公司各级承担质量、环境、职业健康安全职

责人员的“岗位工作人员任职要求”，报总经理审批；

2.“岗位工作人员任职要求”经审批后，作为人事部门选聘、调配

员工的主要根据。

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

（3）员工素质评价

1）员工素质评价的时机：

1.按时间定期进行，每年一次；

2.在总经理认为有必要实施评价时亦可进行。

2）员工素质评价的几点原则：

1.采取员工自我评价、上级考核鉴定与人事部门综合评价相结合的

办法；

2.评价应以“岗位工作人员任职要求”为主要依据，考察其综合素

质，如：德、能、勤、绩等。

3.评价应力求全面、客观、公正、真实。

3）评价的方式：

1.员工填报素质评价表，并进行自我评价；

2.公司各级主管对管辖范围内人员进行业绩考核和鉴定，考核和鉴

定的记录提交公司人力资源处备案；

公司中层干部的业绩考核鉴定工作由人力资源处负责；

公司部门和公司负责对本部门、本单位承担管理体系相关职责的管

理人员进行业绩考评。

3.其他适宜的评价：

对员工素质能力的评价应灵活多样，因地、因时制宜，例如：

员工招聘时的笔试、面试情况的鉴定；

员工调岗、升降职时的访问、调查、考察等；

参加各类培训的考核、鉴定；

内外部来信来访的举报、表扬及相关的调查、奖惩等等。

4.在收集综合以上信息的基础上，人事主管部门对员工进行综合评

价：

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

人力资源处负责对中层干部进行综合评价，评价结果应提交总经理

审阅；

公司负责对所辖部门及项目部管理人员进行综合评价，评价结果报

人力资源处备案。

5.公司认为有必要时，可指派人力资源处对特定员工或部门进行评

价，形成评价报告。

4）根据各级员工素质的综合评价报告，为确保员工素质持续满足岗

位能力要求，可采取人员招聘、培训、调岗、升、降职、待岗、辞

退等各种管理措施对人力资源的配置加以充分和适宜地调整。

（4）人力资源状况的综合评估

1）人力资源处负责就公司人力