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传统

节日;目录;中秋由来;;【中秋】;点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容,此为概念图解,请根据您的具体内容酌情修点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容,此为概念图解,请根据您的具体内容酌情修点击输入本栏的具体

;;神话传说;点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容,此为概念图解,请根据您的具体内容酌情修点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容,此为概念图解,请根据您的具体内容酌情修点击输入本栏的具体;请在此处添加具体内容,文字尽量言简意赅,简单说明即可,不必过于繁琐,注意板面美观度。;请在此处添加具体内容,文字尽量言简意赅,简单说明即可,不必过于繁琐,注意板面美观度。;神;【神话传说】;;风俗习惯;点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容,此为概念图解,请根据您的具体内容酌情修点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容,此为概念图解,请根据您的具体内容酌情修点击输入本栏的具体;;点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容,此为概念图解,请根据您的具体内容酌情修点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容,此为概念图解,请根据您的具体内容酌情修点击输入本栏的具体

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;;诗词歌赋;根据您的具体内容酌情修点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容,此为概念图解,请根据您的具体;;;传统

节日;篮球低手上篮教学;;Part01

指导思想与学情分析

;教学过程注重狠抓学生对基础技术、基础知识的掌握,注重学生师范技能的培养,做到“师范技能”、“专业知识”全面发展。

教学过程中准备活动部分由学生轮流实践;三、学情分析:;Part02

教材分析、重点与难点

;

;(二)重点与难点;Part03

教学目标

;

1、认知目标

A、使学生了解与篮球相关知识。使学生清楚行进间单手低手上篮动作概念、应用方法及应时机。明确“接-跨-蹬-伸-挑-拨”低手上篮技术要领。

B、使学生的教师基本职业技能有所提高。(队列、口令、讲解示范、组织等)

;2、技能目标

A、使99%左右的学生掌握行进间单手低手上篮的基本技术,能完成完整的上篮技术。

B、使70-80%左右的学生较好掌握低手上篮技术,能完成连贯、协调,有一定强度的低手上篮技术。;3、情感目标

培养学生集体主义精神,培养学生团结互助、遵纪守法、勇敢顽强的优良品质,培养交流、合作意识。;Part04

教法与学法

;1、教法;2、学法;Part05

教学过程

;五、教学过程;通过练习,提高中枢神经系统的兴奋性。提高各系统器管的机能达到预期的生理要求。从心理、生理上为下一部分做好准备。良好的开端是成功的一半。;(1)队列练习(5分钟)

①是体育教师必备的职业技能。

②能培养良好的身体姿态,严整的仪容。养成整齐划一、令行禁止和严格遵守纪律的习惯,培养迅速、准确、协调一致的作风,建立良好的组织纪律观念、集体观念。

;(3)球操(10分钟)

让学生慢跑和做球操的目的是让学生身体预热,充分活动身体各关节,预防运动损伤的发生,通过球操来提升学生身体兴奋性,球操中教授学生原地运球、行进间运球和一些拨球等球性练习,不仅提高课堂的教学气氛,为接下来的教学内容打下技术基础。;(二)基本部分(50分钟);3、分组练习--------体验练习,逐步掌握(20分钟)

把学生平均分成若干组,并选出小组长,让学生进行自主学练,教师巡回指导。目的在于发现学生存在的共性问题,在找出共性问题之后,应迅速集合学生,进行统一的指导与纠正,之后再组织学生分组练习,为了防止单一的练习使学生产生枯燥乏味的情绪,教师应提出进一步的要求,要求学生自主设计生动有趣的自己喜欢的练习法,充分发挥学生的自主创造能力,让他们自由设计通过学生的练习达到本课题之难点的突破。;4、学生展示、讨论---------信息反馈,进一步掌握(12分钟)

让好的学生展示技术动作,其它同学进行评价,通过同学之间的交流展示,让参加展示的学生享受到一种自豪感,让观赏的学生产生一种羡慕感,同时让全体同学沉浸在欢乐而愉快地练、学气氛中,通过这一堂课,不仅让学生掌握到技术动作,而且让学生学会一种评价他人的方法,通过评价发现自己的不足,以便改正;通过小组配合,互相帮助,使同学之间的友情得到巩固,培养学生合作意识。

;5、组织竞赛-------巩固提高,逐步达到动作熟练(8分钟)

体育课与其他课相比,最突出的一个特点是能在多样的体育活动中帮助学生形成强烈的集体意识。培养优秀品质和良好行

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