五单元复习课课件剖析.pptVIP

五单元复习课课件剖析;目的要求：;内容回顾;第五单元复习

（第一课时）

21.24课;21.桃花源记;东晋年间作为沿着行船的;林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便;见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，;?既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡;一·回顾课文。（背诵课文，课下注释）;古今异义;古今异义;古今异义;古今异义;一词多义;重点句子的翻译;线索：以渔人行踪为线索;24大道之行也

一文学常识速记;二读准字音;三回顾课文;全文结构：;大同社会与陶渊明描绘的那个“世外桃源”有没有相似的地方？;土地平旷，屋舍俨然(整齐)。

阡陌（田间小路）交通（交错相通）鸡犬相闻。

黄发（老人）垂髫（小孩），并怡然自乐。

余人（其余的人家）各复延（邀请）至其家，皆出酒食。;如何评价孔子所描绘的“大同”社会;陋室铭爱莲说;学而时习之不亦乐乎;学习目标;小组复习;知识点拨;22短文两篇;《陋室铭》，选自《全唐文》。作者刘禹锡是唐代的诗人、哲学家。著有《刘宾客集》。本文是他在被贬为地方官时写的。

《爱莲说》，选自《周元公集》。作者周敦颐，北宋哲学家，宋代理学的创始人。

;山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，;爱莲说周敦颐;予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花;;;;

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形

;;莲，花之君子者也

莲，是花中的君子。

菊之爱，陶后鲜有闻

对于菊花的爱好，自陶渊明以后就很少听到了。;陋室铭;莲;莲;;;2021/1/4;核舟记;作者简介;概述王叔远精湛的雕刻技艺,点明

雕刻品“核舟”的主题及其来历.;研读第一段：

能概括全文，总括王叔远技艺高超的词是：

找出表现核舟主题的句子。

找出原料小而表现题材广的句子。

说明构思巧妙、技艺精湛的句子。;说明对象：;核舟;说明顺序;课文通过介绍王叔远雕刻核舟的高超技艺，反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就。

篇幅虽短，却说明顺序合理，就连雕刻家的艺术构思都介绍得淋漓有致，确实令??惊叹。这要靠什么？一方面靠细致的观察，深入的思考；另一方面靠具体的描绘和生动的说明。这无疑给我们以很多启示。;1、明有奇巧人曰王叔远?

2、能以径寸之木?径寸

3、为宫室、器皿、人物?

?4、罔不因势象形?

5、尝贻余核舟一

?6、盖大苏泛赤壁云?

7、舟首尾长约八分有奇?

?8、高可二黍许中轩敞者?

9、清风徐来，水波不兴

10、中峨冠而多髯者为东坡

11、其两膝相比者?;

12、佛印绝类弥勒?

13、舟尾横卧一楫?

14、其人视端容寂?

15、其船背稍夷?

16、虞山王毅叔远甫刻?;诎右臂之船:

手倚一衡木:

右手攀右趾:

盖简桃核修狭者为之:

舟首尾长约八分有奇:;;为宫室：

中轩敞者为舱：;文曰“出平山人”;虚词;词类活用;数量词的用法。;杜甫诗三首;作者简介;;“三吏”：

《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》

“三别”：

《新婚别》《垂老别》《无家别》;望岳;整体把握;赏析和积累;春

望;整体把握;石壕吏;整体把握;问题探究;文章结构;《石壕史》;中心思想;;《望岳》

1、气象雄伟，意境深远。

2、托物言至，气魄非凡。

《春望》

1、运用自对，产生强烈对比。

2、起承开合，溶于一炉。

《石壕吏》

1、构思巧妙，明、暗兼顾。

2、情节生动，动人心魄。;;课文理解：;自读课复习：;人有了知识，就会具备各种分析能力，

明辨是非的能力。

所以我们要勤恳读书，广泛阅读，

古人说“书中自有黄金屋。

”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，

培养逻辑思维能力；

通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，

培养文学情趣；

通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。

有许多书籍还能培养我们的道德情操，

给我们巨大的精神力量，

鼓舞我们前进。