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辽宁行测判断推理高频考点

图形推理、定义判断、类比推理以及逻辑判断是辽宁判断推理模块的四类题

型，通过研究辽宁近年真题发现，每一类题型中都含有必考或高频的知识点，如

图形的点、定义判断选项中的文学常识、类比推理中的对应关系以及逻辑判断中

的论证题型等。这些高频考点是备考的重点，同时也是行测提分的关键，为此我

们对相关知识进行梳理和总结，希望对大家有所帮助。

一、图形推理之点

【理论知识】

1.基础知识

点指的是线与线的交点，注意端点不是点。

点的图形特征：线条交叉明显（大树杈）、乱糟糟一团线、相切较多（如下

图所示）。

2.具体考法

（1）数点数量：出现数点特征图，直接数交点数量。

（2）曲直交点：出现数点特征图，但整体数点无规律，且存在曲直相交，

考虑点的细化，数曲直交点。

（3）内外交点：出现数点特征图，但整体数点无规律，且存在明显框架图

形，考虑点的细化，数框内、框上、框外交点。

【经典例题】

【例1】（2021辽宁）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，

使之呈现一定的规律性：

【题目分析】元素组成不同，且无明显属性规律，考虑数量规律。观察发现，

图形线条交叉明显，考虑交点数。题干图形的交点数分别为：3、4、5、6，所以？

处图形的交点数应为7个，选项图形的交点数分别为7、5、8、6，只有A项符

合规律。

故正确答案为A。

【例2】（2019辽宁）从四个选项中选最合适的一个填入问号处，使之呈现

一定的规律性：

【题目分析】图形元素组成不同，属性无明显规律，考虑数量规律。观察发

现，题干每幅图均是圆作为外框，且内部线条交叉明显，优先考虑数点。题干图

形框上交点依次为0、1、2、？、4，内部交点依次为：1、2、3、？、3，框上

交点和内部交点数作差的绝对值均为1，只有C项符合。

故正确答案为C。

点数量是辽宁近三年的必考题，也是图形推理中的重要组成部分，备考过程

中首先需要熟悉数点的特征图，培养图形的敏感性，提升做题速度，其次掌握点

的具体考法，尤其是难度较大的细化考法，根据图形特点，判断具体规律，提高

正确率。

二、定义判断之文学常识

【理论知识】

定义判断解题思路：

1.看提问：是“属于/符合”定义还是“不属于/不符合”定义。

2.看题干：识别有效信息，找准关键词、关键句。

3.看选项：纠结时采用对比思维进行排除，选择更符合题干要求的选项。

文学常识多以选项的形式出现在定义判断中，涉及的有文言文、诗句以及成

语等内容。此类题目除遵循上述解题思路外，还需要从另外一个角度进行考虑：

文言文、诗句以及成语的含义。对于耳熟能详的文言文、诗句以及成语，可利用

日常积累的文学常识进行分析，与题干关键词进行匹配即可；而对于较为陌生的

选项，可通过句子中的单个字或词来推测整合选项的含义或者暂时保留，优先判

断其他熟悉的选项。

【经典例题】

【例1】（2020辽宁）积极强化是指用某种有吸引力的结果对某一行为进行

奖励和肯定，以期在类似条件下重复这一行为。消极强化是指在行为出现时把不

愉快的刺激撤销或减少，这样也可以增加行为频率。

根据上述定义，下列选项属于积极强化的是：

A.君子一日三省其身

B.杀鸡骇猴以儆效尤

C.重赏之下必有勇夫

D.从轻发落戴罪立功

【题干分析】阅读题干，找出定义关键词。本题为多定义，分别看关键词。

积极强化：“用某种有吸引力的结果”、“对某一行为进行奖励和肯定”、“以

期在类似条件下重复这一行为”；消极强化：“在行为出现时把不愉快的刺激撤

销或减少”、“可以增加行为频率”。

【选项分析】

A项：君子一日三省其身，意思是君子多次自觉地检查自己，不符合“对某

一行为进行奖励和肯定”，也不符合“在行为出现时把不愉快的刺激撤销或减少”，

不符合任何一个定义，排除；

B项：杀鸡骇猴以儆效尤，意思是用惩罚一个人的办法来警告别人，未体现

奖励或减少不愉快的刺激，不符合“对某一行为进行奖励和肯定”，也不符合“在

行为出现时把不愉快的刺激撤销或减少”，不符合任何一个定义，排除；

C项：重赏之下必有勇夫，意思是用重金悬赏，就会有勇于出来干事的人，

符合“用某种有吸引力的结果”、“对某一行为进行奖励和肯定”、“以期在类

似条件下重复这一行为”，符合