13《猫》说课稿-2023-2024学年四年级语文下册统编版.docxVIP

13《猫》说课稿-2023-2024学年四年级语文下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

13《猫》说课稿-2023-2024学年四年级语文下册统编版

课程基本信息

1.课程名称：四年级语文下册《猫》

2.教学年级和班级：2023-2024学年四年级（1）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生热爱自然、关爱生命的情感，提升学生的语言理解与运用能力，以及培养观察、思考和表达能力。通过学习《猫》一文，使学生能够理解文中对猫的描绘，感受作者对生命的尊重和关爱，进而培养学生的人文素养。同时，引导学生学会通过阅读文本，提取关键信息，培养信息筛选与整合的能力，提高学生的思维品质。在表达与交流方面，鼓励学生分享自己的阅读感悟，锻炼口语表达和倾听他人意见的能力。

学情分析

本节课面对的是2023-2024学年四年级的学生。在知识层面，学生们已经具备了一定的汉语拼音基础和基本的汉字识写能力，能够阅读简单的文章并理解其大意。在能力方面，学生的观察力和想象力正在发展，但分析问题和逻辑推理能力还需加强。在素质方面，学生们初步具备了一定的审美情感，能够感受到文学作品的魅力。

在行为习惯上，学生们较为活泼好动，注意力有时容易分散，需要教师在课堂上通过多样的教学手段吸引和维持其注意力。此外，学生们在课堂参与度上表现出一定的积极性，但部分学生可能因为害羞或自信心不足而不愿意主动发言。

在学习《猫》这篇课文时，学生们的这些特点将对课程学习产生一定影响。例如，他们对生动的文本内容感兴趣，容易产生共鸣，但在理解文章深层含义和作者情感方面可能存在一定的困难。因此，教学中需要注重激发学生的兴趣，引导他们深入文本，培养他们的思维能力和情感表达能力。

教学资源准备

1.教材：人教版四年级语文下册《猫》课文。

2.辅助材料：准备与课文相关的图片（如不同种类的猫的图片），以及动画视频片段，用以辅助学生对课文内容的理解和感受。

3.教学工具：PPT演示文稿，用于展示课文重点、难点以及课堂讨论的引导问题。

4.教室布置：提前在教室中布置好分组讨论区，以便学生进行小组讨论和分享感悟。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布《猫》的课文电子版，要求学生预习并标注不理解的词语。

-设计预习问题：设计问题如“课文中的猫有哪些特点？”和“作者对猫的态度是怎样的？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过学生在线提交的预习笔记来监控学生的预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自主阅读课文，尝试理解课文内容。

-思考预习问题：学生根据预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，教师进行查看。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提升独立思考能力。

-信息技术手段：利用微信群共享资源，便于教师监控和反馈。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同种类的猫的图片，引发学生对猫的兴趣。

-讲解知识点：讲解课文中的重点词语和句型，帮助学生理解课文。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享对猫的印象和感受。

-解答疑问：对学生在学习中产生的疑问进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考教师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解帮助学生掌握课文内容。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用语言。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置作业让学生结合课文内容写一篇关于自己喜欢的小动物的短文。

-提供拓展资源：提供关于猫的科普文章和视频，供学生拓展学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生完成短文写作，巩固学习效果。

-拓展学习：学生观看科普文章和视频，拓宽知识面。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结收获和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习能力。

本节课的重难点在于理解课文中猫的性格特点和作者的情感态度，以及通过实践活动培养学生的语言表达和思维能力。通过以上教学实施过程，旨在帮助学生掌握课文内容，提升语言运用能力，并培养自主学习和团队合作的能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-