13《画杨桃》说课稿2023-2024学年统编版语文二年级下册.docxVIP

13《画杨桃》说课稿2023-2024学年统编版语文二年级下册

一、设计思路

本节课以统编版语文二年级下册《画杨桃》为教学内容，设计思路围绕培养学生的观察能力、表达能力和想象力展开。通过引导学生观察杨桃的特征，激发学生绘画兴趣，同时结合文本，让学生在朗读、讨论中理解故事寓意，培养合作精神。课堂活动安排丰富，包括故事导入、观察杨桃、绘制杨桃、分享交流等环节，旨在让学生在动手实践、互动交流中提升语文素养。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《画杨桃》一文，学生能够正确朗读课文，理解重点词语，学会观察事物的方法，并能用完整的句子描述杨桃的特征。

2.思维发展与提升：培养学生从不同角度观察事物的习惯，激发学生的想象力，让学生在故事中学会独立思考，发展批判性思维。

3.文化传承与理解：通过学习《画杨桃》一文，学生能够理解故事中所传递的尊重他人、学会倾听的价值观，增强对中华传统文化的认同。

4.实践创新：鼓励学生在绘画活动中发挥创意，将所学知识应用于实际操作，培养学生的创新精神和实践能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：理解《画杨桃》的故事情节，掌握观察事物的正确方法。

-举例：教师将引导学生通过朗读课文，理解故事中小主人公如何从不同角度观察杨桃，以及他如何通过画杨桃的过程学会了尊重他人的意见。重点讲解“从不同的角度看问题会有不同的结果”这一中心思想，帮助学生形成正确的观察和思考习惯。

-核心内容：学会使用课文中的生字词，并能正确运用到句子中。

-举例：教师会重点教授课文中的生字词，如“形状、角度、认真”等，通过组词、造句等方式，让学生在实际语言环境中学习并运用这些词汇。

2.教学难点

-难点内容：理解故事中的抽象概念，如“从不同角度观察”和“尊重他人意见”。

-举例：教师需要通过生动的实例和情境模拟，帮助学生理解“从不同角度观察”的含义，例如通过展示不同角度的杨桃图片，让学生直观感受观察角度的变化。同时，通过角色扮演，让学生体验故事中不同角色的心态，从而理解尊重他人意见的重要性。

-难点内容：将所学知识应用于实际绘画活动中，创作出有创意的杨桃画作。

-举例：教师会提供一些绘画技巧的指导，同时鼓励学生在绘画时发挥自己的想象力，创作出个性化的杨桃画作。教师将针对每个学生的作品给予具体的指导和反馈，帮助学生克服绘画过程中的难点，提升绘画技能。

四、教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、白板、画纸、画笔、彩色颜料

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：课文朗读音频、杨桃图片素材、绘画软件

-教学手段：情境模拟、角色扮演、小组讨论、个人绘画实践

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《画杨桃》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道杨桃是什么水果吗？它在我们的生活中常见吗？”

-展示杨桃的图片，让学生观察并描述杨桃的外观特征。

-简短介绍《画杨桃》的故事背景，引导学生思考故事想要传达的道理。

2.《画杨桃》故事讲解（10分钟）

目标：让学生了解《画杨桃》的故事情节，理解故事中的道理。

过程：

-讲解《画杨桃》的故事梗概，包括小主人公观察杨桃、画杨桃的过程。

-强调故事中“从不同角度看问题会有不同结果”的中心思想。

-使用PPT展示故事中的重要图片，帮助学生更好地理解故事内容。

3.《画杨桃》案例分析（20分钟）

目标：通过具体故事情节，让学生深入了解观察事物的方法和重要性。

过程：

-逐段分析故事中小主人公观察杨桃的过程，引导学生学习如何全面、细致地观察事物。

-讨论故事中的角色如何通过交流、合作解决问题。

-小组讨论：让学生分组讨论在现实生活中如何应用故事中的观察方法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组根据《画杨桃》的故事情节，讨论一个观察事物的主题。

-小组内讨论该主题的具体方法、技巧和可能遇到的问题。

-每组选出一名代表，准备向全班汇报讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对观察方法的理解和掌握。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括观察主题的方法、技巧和问题。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.实践活动——画杨桃（15分钟）

目标：将所学知识应用于实际绘画活动中，培养学生的实践能力。

过程：

-每位学生根据自己的观察，尝试绘制一幅杨桃的画。

-教师提供绘画技巧指导，鼓励学生发挥创意。

-学生完成画作后，相互展示并给予评价。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的