13安全记心上 第一课时 说课稿-2024-2025学年三年级上册道德与法治统编版.docxVIP

13安全记心上第一课时说课稿-2024-2025学年三年级上册道德与法治统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：13安全记心上第一课时

2.教学年级和班级：2024-2025学年三年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课旨在通过生动有趣的教学活动，让学生了解并掌握日常生活中必备的安全知识，提高他们的安全意识。课程内容与统编版三年级上册道德与法治教材紧密相关，通过讲解、讨论、互动等形式，帮助学生掌握安全常识，培养良好的安全行为习惯。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的安全意识和自我保护能力，通过学习安全知识，使学生能够理解并遵守基本的安全规则，形成良好的安全行为习惯。同时，通过小组讨论和情景模拟，提升学生的合作与交流能力，以及批判性思维和问题解决能力，为他们在日常生活中学以致用打下坚实的基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级的学生在生活经验中已经积累了一些基本的安全知识，例如交通安全、防火防灾等基础常识。他们在家庭和学校中也已经接触过简单的安全规则，对一些安全标志有基本的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对安全知识有较高的学习兴趣，因为他们能够在生活中直接应用到所学内容。他们在认知能力上已经能够理解简单的安全概念，喜欢通过游戏、故事和互动活动来学习新知识。学生的个性差异导致他们的学习风格不尽相同，有的学生善于观察和模仿，有的学生喜欢动手操作，而有的学生则更倾向于听讲和讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习安全知识时可能会遇到以下困难和挑战：安全规则的理解和记忆，安全行为习惯的养成，以及在紧急情况下如何迅速做出反应。此外，由于安全知识涉及到的情境较为严肃，学生可能会在理解复杂的安全概念时感到困惑。因此，教学中需要采用适宜的教学策略，以帮助学生克服这些困难。

四、教学资源

-统编版三年级上册道德与法治教材

-安全知识挂图

-安全教育视频资料

-互动式白板或投影仪

-安全标志模型

-小组讨论指南

-学生反馈表格

-教学PPT或课件

-实物演示道具（如交通信号灯模型、安全头盔等）

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些安全事故的图片或视频片段，引发学生对安全问题的关注，提问：“你们知道这些事故是怎么发生的吗？我们怎么避免这样的危险？”

-回顾旧知：引导学生回顾已经学过的交通安全、防火防灾等安全知识，例如：“我们之前学过哪些安全标志？它们分别代表什么意思？”

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细介绍本节课的安全知识点，如家庭用电安全、网络安全、户外活动安全等，强调每个知识点的重要性。

-举例说明：通过生活中发生的真实案例，帮助学生理解安全知识在实际生活中的应用，例如：“上次有同学在户外玩耍时不小心摔倒了，我们该怎么做才能避免这种情况？”

-互动探究：将学生分成小组，讨论在不同场景下如何保证自己的安全，每组选代表分享讨论成果。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：组织学生进行角色扮演，模拟不同安全场景下的正确行为，如遇到火灾如何逃生，如何正确使用电器等。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，纠正错误行为，强调正确的安全操作步骤。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调安全知识的重要性，并提醒学生在日常生活中要时刻注意安全。

5.作业布置（约5分钟）

-布置相关的安全知识练习题，要求学生回家后与家长一起讨论所学内容，并在生活中实践所学的安全行为。

六、学生学习效果

1.安全知识的掌握：学生能够理解并记住本节课所教授的安全知识点，如家庭用电安全、网络安全、户外活动安全等，能够正确识别和遵守相关的安全规则。

2.安全意识的提高：学生在学习过程中，安全意识得到了增强，能够意识到在日常生活中安全的重要性，对潜在的安全风险有了更高的警觉性。

3.自我保护能力的提升：学生在模拟实践和讨论中，学会了在不同场景下如何保护自己，如遇到火灾时如何正确逃生，如何避免触电等，提高了自我保护能力。

4.合作与交流能力的增强：在小组讨论和角色扮演活动中，学生学会了与他人合作，有效交流想法，提高了团队合作能力和沟通技巧。

5.批判性思维和问题解决能力的培养：学生在探究安全知识的过程中，学会了分析问题、提出解决方案，并在讨论中锻炼了批判性思维。

6.安全行为习惯的养成：学生在课堂练习和家庭作业中，不断重复正确的安全行为，逐渐养成了良好的安全习惯。

7.家长对安全教育的重视：通过学生回家后的分享和讨论，家长对安全教育的重要性有了更深的认识，家庭中也更加注重安全环