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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
《幼儿园游戏组织与指导》试题（第四套）
一、填空题(每空2分，共计20分)
1．是根据一定的体育任务设计的，由身体动作、情节、角色和规则组成的一种活动性游
戏，是幼儿体育活动的一种主要形式。
2.从语言与社会能力发展方面来看幼儿角色游戏的发展，第一阶段是平行游戏阶段，第二阶段
是，第三阶段是。
3.幼儿园教师组织幼儿体育游戏时，在幼儿的练习顺序上可采用同时练习或。
4.桌面表演游戏就是指在桌面上以小玩具替代作品中的角色，幼儿以口头独白、对白
和，来再现作品的内容。
5.要求幼儿尽可能多地说出某件物品的用途，这是智力游戏中发展幼儿的游戏。
6.适合进行表演游戏的作品通常有健康活泼的思想内容、具有表演性、____________________特点。
7.结构游戏不同于其它幼儿游戏的显著特点是，这种游戏具有。
三、判断题（判断对错，并对错误的说明理由，每题3分，共计15分）
1.要求幼儿能够按照事物的性质、用途、材料以及声音、颜色、形状、大小、高矮、时间、地点等进
行分类或归类，从而培养幼儿的思维概括性和逻辑思维能力，这种类型的游戏属于结构游戏。
（）
2.表演游戏就是单纯的文艺表演。（）
3.角色游戏是幼儿根据自己的兴趣和愿望，以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地表现其生活体验
的一种游戏。（）
4.木偶表演游戏是属于音乐游戏（）
5.触摸分类游戏，游戏的难度主要受物品的差异大小左右。（）
三、名词解释（每题5分，共计15分）
1．幼儿演奏游戏
2．表演游戏
3.积塑建构游戏
四、简答题（每题10分，共计20分）
1．幼儿角色游戏的发展主要从哪几方面来衡量和评价？
2．简述结构游戏的教育作用。
五、综合题（每题15分，共计30分）
1.结合幼儿园实际论述教师如何对幼儿自主性的体育游戏进行组织与指导？
2.在幼儿园角色游戏中教师介入指导的时机通常有哪几种？结合实际进行说明。
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
参考答案
一、填空题
1．体育游戏
2.联合游戏阶段，合作游戏阶段
3.相继练习
4.操纵玩具角色的动作
5.想象力和创造力
6.较多的对话、起伏的情节
7.操作性
三、判断题
1.×2.×3.√4.×5.√
三、名词解释
1．幼儿演奏游戏：是指幼儿通过特有的打击乐器，在老师的指导下按照音乐的特点进行配器，通过游
戏的方式完成独奏或者合奏的教学活动。
2．表演游戏：指幼儿通过扮演某一文学作品的角色，运用一定的表演技能，再现文学作品内容（或某
一片段）的一种游戏形式。
3.积塑建构游戏：是指用塑料制作的各种形状（片、块、粒、棒）的部件，应用接、插、镶、嵌等基本
技能来构造各种物体或建筑模型的游戏活动。
四、简答题
1．幼儿角色游戏的发展主要从哪几方面来衡量和评价？
①角色的理解和扮演能力
②游戏内容的丰富和扩展能力
③使用材料与玩具的能力
④语言与社会交往能力
2．
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