2025年版《义务教育语文课程标准》测试题题库(答案)+职称考试必刷题2025.pdfVIP

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

2025年《义务教育语文课程标准》测试卷试题库（含

答案）

一、填空题

1、(语言文字)是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重

要组成部分。

2、语文课程是一门学习（语言文字运用）的综合性、实践性课程。（工

具性与人文性）的统一，是语文课程的基本特点。

3、语文课程应激发和培育学生具有适应实际生活需要的（识字写字）

能力、（阅读）能力、（写作）能力、（口语交际）能力，正确运用祖国

语言文字。

4、语文课程应该通过（优秀文化）的熏陶感染，促进学生和谐发展，

使他们提高（思想道德）修养和（审美）情趣，逐步形成良好的个性和健

全的人格。

5阅读评价要综合考察学生阅读过程中的（感受）、（体验）、（理解）

和（价值取向）。

6、语文课程是实践性课程，应着重培养学生的（语文实践）能力.

7、(学生)是学习的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习

的特点，爱护学生的(好奇心)、(求知欲)，鼓励(自主阅读)、(自由表达)，充

分激发他们的问题意识和进取精神。

8、语文课程必须关注学生的个体差异和不同需求，积极倡导(自主)、(合

作)、(探究)的学习方式。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

9、语文学习应注重(听)、(说)、(读)、(写)的相互联系，注重语文与(生

活)的结合，注重（知识与能力）、（过程与方法）、（情感态度与价值观）

的整体发展。

10、语文综合性学习有利于培养学生（主动探究）、（团结合作）、

（勇于创新）的精神，应该积极提倡。

11、第一学段要求学生认识常用汉字（1600）个左右，其中（800）个

左右会写；识字与写字要求：喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望；阅

读量达到5万字。

12、第二学段，要累计认识常用汉字（2500）个左右，其中（1800）

个左右会写。识字与写字要求：对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习

惯。写字姿势正确，养成良好的书写习惯。阅读量达到40万字。

13、第三学段识字写字目标要求有较强的（独立识字）能力。累计

认识常用汉字（3000）个左右，其中（2500）个左右会写。感受汉字的构字

组词特点，体会汉字蕴含的智慧。阅读量达到100万字。

14、义务教育课程方案2022版培养目标是有理想、有本领、有担当。

15、语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课

程。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。

16、语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体，是人类文

化的重要组成部分。

17、语文课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课

程目标。

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

18.核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格

和关键能力，是课程育人价值的集中体现。

19.义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活

动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信和语

言运用、思维能