部编版三年级语文上册习作《这儿真美》精美课件.pptx

统编版小学语文三年级上册第六单元习作;美;;你一定去过许多美丽的地方，并从心底发出了感慨：“这儿真美啊！”金牌导游不仅要对祖国的名山大川娓娓道来，还需要有一双发现美的眼睛，能发现并记录身边的美景。;;校园;公园;乡村;城市;习作的时候，试着围绕一个意思写。;花园、果园，田野、小河……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗?

让我们把身边的美景介绍给别人吧！

写之前仔细观察，看看这个地方有些什么，是什么样子的。;;盛开飞舞狂欢闪闪发光

漂亮优美明朗静悄悄

粗壮香甜清凉亮晶晶;习作指导;拓展思路巧选材;拓展思路巧选材;拓展思路巧选材;拓展思路巧选材;拓展思路巧选材;拓展思路巧选材;拓展思路巧选材;拓展思路巧选材;跟着课本学一学;跟着课本学一学;;跟着课本学一学;;;梳理写作思路，尝试列一下你的思维导图吧;佳作赏析;美丽的小花园

操场后面的小花园真美。

春天，小花园里花开得可真热闹。雪白的梨花，粉红的桃花金灿灿的迎春花，花园成了一个五彩缤纷的世界。蝴蝶在花丛跳着快乐的舞蹈。

夏天，花园里一片翠绿。树长得葱葱茏茏，就像一把把撑开的绿色丝绒大伞，为我们挡住了夏天的炎热。同学们躲在树下看书，做游戏。

秋天，桂花树密密层层的枝叶间，绽开了一朵朵嫩黄色的小花，散发出一阵浓浓的香味。校园都浸在了花香里。

冬天，雪花飞舞，小花园一片雪白。偶尔有两只小鸟飞来，站在树枝上叽叽喳喳地叫着，好像在告诉我们：春天快来啦！

这个小花园一年四季都是那么美丽！;美丽的西双版纳

寒假的时候，妈妈带着我和妹妹游览了美丽的西双版纳。

来到西双版纳，一定要领略热带花卉园的绝美风光。椰子树、槟榔树、面包树、橡胶树随处可见，还有鸡蛋花，三角梅和许多叫不上名字的珍贵热带花卉。花儿们好像在欢迎大家的到来，笑盈盈地在风中散开，满路飘香，沁人心脾。;告别热带花卉园，我们来到著名的曼飞龙塔。这塔是由大小九座宝塔连接在一起组成的，洁白的塔身，金光闪闪的细塔尖，好像是一簇美丽的竹笋，造型非常奇特。导游说这里是傣族敬佛聚会的地方，佛??是当地宗教信仰的神圣象征，寄托着人们美好的生活祈愿，围绕佛塔一周，可以看到不同民族，甚至不同国家的人都来朝圣。

漫步西双版纳，我不禁赞叹：“这儿真美！”;荣誉证书;;花园、果园，田野、小河……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？让我们把身边的美景介绍给别人吧！;写之前仔细观察，看看这个地方有些什么，是什么样子的。写的时候，试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。;在写之前仔细观察，看看这个地方有些什么，是什么样子的。写的时候，试着运用从课本中学到的方法，围绕一个意思写。写好后自己读一读，改正错别字。然后读给同学们听，和同学分享你发现的美景。;1.围绕一个意思，把内容写具体。;定这段话所要表达的中心意思；再想想可以从哪几个方面来写，有哪些景物，有哪些特点；然后想想怎样有条理地把这些内容说具体，想想要先写什么，再写什么，最后写什么。;2.按一定顺序，抓住景物的特点来写。;或按照春夏秋冬的季节变换的顺序来写。

写景应该突出景物的主要特点，写出此处景物与别处景物的不同之处。那么，怎样才能抓住景物的特点呢？关键在于仔细观察。在确定观察对象之后，既要观察它的整体，也要观察它的局部；既要观察它的静态，也要观察它的动态。;3.将人物感情融入景物描写。;4.动静结合。;生动、活泼，写出的文章才能更加生动。;描写景物的词语：

崇山峻岭水天一色群山环抱高山深涧重峦叠嶂孤峰突起惊涛骇浪浩浩荡荡风平浪静波光粼粼水平如镜波澜壮阔

;迎风摇曳千姿百态万紫千红姹紫嫣红桃红柳绿五彩缤纷碧波荡漾涓涓细流水流湍急一片汪洋碧波万顷水光潋滟

郁郁葱葱枝繁叶茂根深叶茂遮天蔽日苍翠挺拔绿树成荫千山一碧奇峰罗列山清水秀危峰兀立连绵不断青山滴翠;◆银杏树的树皮是灰褐色的，上面有许多小疙瘩，摸上去感觉很粗糙，像老人开裂的皮肤。

◆河水清澈见底，一条条小鱼在河中玩耍，游过来游过去，一会儿散开藏在岩石后面，一会儿又集合在一起。

◆一阵春风拂过，柳树的一部分树枝垂到水面，像在跟水池握手，又像在向水池致意，感谢水池滋润它，使它茁壮成长。;◆转眼间到了傍晚，夕阳映照下的沱江河又显出另一种姿态。夕阳姐姐将此时的沱江河变成了一个穿着金边衣裳的贵妇人。这时，河面上起风了，凉风拂过，河面上泛起鱼鳞似的波纹，垂柳也在夜风的吹拂下轻轻舞蹈。吃完饭，三三两两的人来到桥上，一边感受着凉风带给自己的惬意，一边欣赏着这夕照下的沱江河。;◆我们坐车来到姥姥家。刚进门，便看见一丛丛、一簇簇的花挤满