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农村中小学小班化教育行动研究开题报告

一、选题背景

随着我国教育改革的深入推进，特别是农村教育的重视程度不断提高，农村中小学教育质量问题成为社会各界关注的焦点。在此背景下，小班化教育作为一种新兴的教育模式，逐渐在农村中小学中得到推广和实践。小班化教育有利于提高教学质量，关注每一个学生的个体差异，促进学生的全面发展。然而，在农村地区实施小班化教育过程中，面临着师资力量不足、教育资源分配不均、教学方法陈旧等问题。本课题旨在通过对农村中小学小班化教育行动的研究，为解决这些问题提供理论指导和实践参考。

二、选题目的

本课题旨在深入探讨农村中小学小班化教育的实施现状、问题及对策，以期达到以下目的：

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