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2024年江西信息应用职业技术学院聘用制人员招聘笔试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.按照心理学的观点，大部分心理问题来源于（）。

A.社会环境

B.家庭内部

C.自身的内部冲突

D.人际关系的处理

【答案】：C

2.下列对辅导员所应具备的素质错误的选项是（）

A.要增强党的观念,认真贯彻党的教育方针,做学生的人生导师,对学生的政治方向进行引导

B.具备过硬的思想政治素质

C.在整个管理过程中要以学生为本,把学生的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点

D.追求伟大,为己为人

【答案】：D

3.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为（）

A.思维具有一定的创造性

B.思维的独立性增强

C.思维的抽象性明显增强

D.自我意识强烈

E.辩证思维成熟

【答案】：ABC

4.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即（）。

A.教育法规的遵守

B.教育法规的实施

C.教育法规的适用

D.教育法规的制定

【答案】：A

5.根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括（）

A.建立健全多级培训网络

B.加强基地建设和师资队伍建设

C.不断扩大培训覆盖面

D.培训思想政治教育基本能力

【答案】：D

6.与传统的高等教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比，现代高等教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策，使教育活动得到改进，这是高等评价的（）。

A.反馈——调节功能

B.导向——激励功能

C.诊断——改进功能

D.鉴定——选拔功能

【答案】：C

7.（）作为精神文明建设的一个突破口。

A.学术水平

B.教书育人

C.师德建设

D.国际学术交流

【答案】：C

8.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路。这种创造性策略是（）。

A.头脑风暴法

B.集体研究法

C.培养恒心法

D.发散思维法

【答案】：A

9.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。

A.实践

B.思考

C.学习

D.交往

【答案】：A

10.高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）

A.院校研究

B.叙事研究

C.行动研究

D.质的研究

【答案】：A

11.不同层面对于学科建设实施的侧重点不同，下列选项不属于高校层面的是（）。

A.重点发展学科的确定

B.具体学科建设项目的实施

C.学科的布局与调整

D.学科建设的立项论证

【答案】：B

12.“不愤不启，不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想？（）

A.协同式

B.合作式

C.启发式

D.注入式

【答案】：C

13.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立

A.感情需求

B.包容需求

C.利益需求

D.控制需求

【答案】：A

14.高校教师专业发展的关键期是（）。

A.自我更新关注阶段

B.非关注阶段

C.任务关注阶段

D.生存关注阶段

【答案】：D

15.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。

A.社会服务能力

B.指导学生能力

C.科学研究能力

D.课堂教学能力

【答案】：D

16.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）。

A.调查研究

B.验证假设

C.思维程序

D.论证假设

【答案】：B

17.在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为（）

A.人际交往

B.社会行为

C.亲和行为

D.从众行为

【答案】：D

18.在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是（）

A.定量研究法

B.定性研究法

C.观察法

D.个案研究法

【答案】：B

19.心理学把个人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式称为（）。

A.气质

B.人格

C.能力

D.性格

【答案】：D

20.心智技能的特点有（）。

A.物质性、外显性、简缩性

B.物质性、外显性、展开性

C.观念性、内潜性、展开性

D.观念性、内潜性、简缩性

【答案】：D

21.文化构成中的表层结构，最不稳定的文化是（）。

A.精神文化

B.物质文化

C.制度文化

D.行为文化

【答案】：B

22.利用道德两难故事法进行道德教育的心理学家是（）

A.柯尔伯格

B.班杜拉

C.皮亚杰

D.吉布斯

【答案】：A

23.桑代克在迁移研究中的最大贡献是（）。

A.用实验事实否定了形式训练说

B.否定了普遍迁移的说法

C.发现了迁移的心