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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
苏教版数学四年级下册
第一单元集体备课
四年级数学组
百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
第一单元集体备课
一、主备课人：XXX
二、时间：2019-3
三、主题：苏教版四年级数学下册第一单元
四、参加人员：XXXXXX
五、教材分析：
本单元是在三年级上册初步认识平移、旋转和轴对称现象的基础
上，引导学生通过观察、操作等具体的活动，进一步认识图形的平移、
旋转和轴对称，体会图形运动的基本方式，积累一些图形变换的经验，
发展初步的空间观念，并为第三学段进一步学习有关内容打好基础。
六、教学目标：
1、让学生进一步认识图形的平移，能在方格纸上把简单图形沿
水平（或竖直）方向平移。
2、让学生进一步认识图形的旋转，认识按顺时针或逆时针方向
旋转90º的含义，能在方格纸上把简单图形旋转90º。
3、让学生通过学习活动，进一步增强空间观念，发展形象思维。
4、让学生经历长方形、正方形等轴对成图形各有几条对称轴的
探索过程，会画简单的几何图形的对称轴，并借此加深对轴对称图形
特征的认识。
5、让学生在学习过程中进一步增强动手实践能力，发展空间观
念，培养审美情操，增加学习数学的兴趣。
七、教学重难点：
操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
重点：认识图形的平移，能在方格纸上沿水平或垂直方向将简单
的图形平移；认识图形的旋转，能在方格纸上把简单图形旋转90度；
认识轴对称图形及其对称抽，能轴对称图形的所有对称轴，能在方格
纸上补全一个简单的轴对称图形。
难点：能在方格纸上把简单图形旋转90度；能画出轴对称图形
的所有对称轴。
八、教学方法：讲授法，操作法
《平移、旋转和轴对称》单元的教学，动手操作是孩子掌握知识
最有效的手段。可以借助多媒体的直观演示帮助学生去掌握。通过孩
子自己眼、耳、手、脑的协同作战得出的结论，让学生记得更深、更
牢。
九、作业设计：
完成第7页的练习一。
十、组内讨论的热点：
基于学生已有的知识和经验，合理设置认识起点。学生在日常生
活中经常有机会接触一些平移、旋转和轴对称现象，且在三年级上册
已经初步认识了平移、旋转和轴对称现象，并初步认识了轴对称图形
的对称抽。这些都是学生进一步认识图形的平移、旋转和轴对称的重
要基础。
子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
苏教版数学四年级下册
第二单元集体备课
四年级数学组
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
第二单元集体备课
一、主备课人：XXX
二、时间：2019-3-16
三、主题：苏教版四年级数学下册第二单元
四、参加人员：xxx、xxx
五、教材分析：
本单元是在学生理解万以
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