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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
苏教版七年级生物上册实验教学计划
实验教学计划：七年级生物上册
实验1：观察细胞的结构
目的：了解细胞的基本结构，并能通过实验方法观察到细胞的形
态特征。
实验步骤：
1.准备一片洋葱叶片，用刀片切下一小块洋葱叶片。
2.将洋葱叶片放在玻璃片上，滴上一滴倍增试剂或甲苯醇，然后
盖上盖片。
3.用显微镜将洋葱叶片放在可移动载物台上，调整放大倍数为40
倍。
4.用显微镜观察洋葱叶片，观察细胞的形状、细胞膜、细胞核、
细胞质等结构。
实验结果：
百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
通过观察洋葱叶片的细胞结构，发现细胞形状不规则，细胞膜清
晰可见，细胞核位于细胞的中心，细胞质包围着细胞核。
实验2：观察根的吸水实验
目的：通过实验，观察植物根对水分的吸收过程，了解根的功能。
实验步骤：
1.准备一根生长完好的植物幼苗，将其放在透明玻璃容器中。
2.在容器中加入适量的水，确保植物根部覆盖水面。
3.观察并记录下水的吸收量与时间的关系。
实验结果：
通过观察，水分逐渐被植物根吸收，同时水面逐渐下降。
实验3：观察蚕豆的光合作用实验
目的：通过实验，观察植物进行光合作用的过程，了解光合作用
的原理。
实验步骤：
1.准备一株生长完好的蚕豆植物。
学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
2.将蚕豆植物遮挡一部分，使其受到不同程度的光照。
3.观察并记录下蚕豆植物在不同光照条件下的生长情况。
实验结果：
观察发现，受到充足光照的蚕豆植物生长较好，而受到遮挡光线
的蚕豆植物生长受阻。
实验4：观察蚯蚓的呼吸实验
目的：通过实验，观察动物的呼吸道及呼吸过程，了解蚯蚓的呼
吸特点。
实验步骤：
1.准备一只活蚯蚓，将其放在透明容器中。
2.通过放大镜观察蚯蚓体表上一排排细小的孔状结构，这些是蚯
蚓的呼吸道。
3.观察并记录下蚯蚓的呼吸频率和方式。
实验结果：
操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
通过观察，发现蚯蚓呼吸时体表的孔状结构会不停地舒张和收缩，
这是蚯蚓的呼吸方式。
总结：
通过以上一系列实验，学生们能够亲身参与观察和实验，深入了
解细胞结构、植物根的吸水过程、植物的光合作用以及蚯蚓的呼吸特
点。这样的实验教学可以帮助学生更好地理解生物的基本知识，并培
养他们的观察力和动手能力。
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