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2025年小学剪纸课程教学计划.pdfVIP

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子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》

小学剪纸课程教学计划

学校剪纸课程教学打算1

教学目的:

1、学问与技能目标:把握剪纸的方法和步骤。

2、过程与方法目标:能运用简洁的手法剪出简洁的剪纸作品。

3、情感与看法目标:唤起同学对民间剪纸艺术的喜爱;学会运

用剪纸的基本技法制作剪纸作品;培育同学的制造性思维力量和动手

力量。进一步提高对形式美的熟悉和感知美、制造美的力量,能在实

际生活中去发觉美、观赏美、制造美。

教学重点:

重点把握剪纸的造型装饰手法,培育同学制造性地设计剪纸作

品力量。

教学难点:

正确把握纹样好连接与完好性。

教具预备:

示范作品、红色纸、剪刀、刻刀、复写纸、胶水课件。教学过

程:

一、创设情境、谈话导入。

l、老师出示多种类的美术作品。〔课件出示〕

师:这些都是什么美术作品?

同学回答:绘画、剪纸等;

师:哪些是剪纸作品?〔同学回答,老师出示课件〕

第1页

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

师:剪纸作品与其它美术作品有什么不一样,有哪些特点?生

答:单纯、简朴、朴实、富装饰性。〔老师板书〕

师:今日老师与你们一起走近剪纸艺术。〔板书课题:民间艺

术――剪纸贴花〕

二、剪纸的基础学问讲解。

1、老师讲解并描述:这些剪纸作品都出自农村老人之手,它不

仅表现了人们喜闻乐见的事物,也反映对美妙生活的憧憬和丰富的艺

术想象力。

2.请同学观赏课本剪纸作品。

3.结合剪纸作品老师讲:剪纸是我国传统的民间艺术,历史悠

久。。剪纸的样式许多,这是窗花、墙花、枕花、礼花等。具有单纯、

简洁、朴实、富装饰性的特点。〔出示课件〕4.老师将剪纸展现给同

学问:这些作品是运用哪些工具制作出来的?〔同学回答,老师板书

剪刀、刻刀等〕

5、让同学仔细观看图1图2,指出阳刻时应“剪剪相连”,阴

刻时要“剪剪相断”。再让同学观看图3图4,指出对错。经过比较

谈论得出画纹样时必需留意纸的连断的结论,突破难点。

6、用课件出示贴花的剪纸作品。

9、下面老师先尝试一下,你们看老师是怎样剪的。示范时配以

讲解,留意扩展同学的思路。

10、教学制作方法和步骤

〔1〕同学们拿出一张彩纸。

第2页

海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。——林则徐

〔2〕拿出笔在纸上画出动物的形状

〔3〕第三用剪刀沿着笔画过的痕迹剪纸。

三、同学创作过程

让同学把作品拿起来检查、准时指出优缺点

四、展评作品

组织同学把作品粘贴到黑板上集体讲评。

五、总结

剪纸作品无论是简洁的、还是冗杂的、细致的都各有特色,都

是同学们辛勤劳动的果实,我们要珍惜。

学校剪纸课程教学打算2

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