第二章第二节《智慧之光》说课稿　 2023—2024学年河大版（2023）初中信息技术九年级下册.docx

第二章第二节《智慧之光》说课稿2023—2024学年河大版（2023）初中信息技术九年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《智慧之光》

2.教学年级和班级：初中九年级

3.授课时间：2023—2024学年第二学期

4.教学时数：1课时

本节课选自河大版初中信息技术九年级下册第二章第二节《智慧之光》，主要讲解计算机编程的基本概念和逻辑思维方法。通过本节课的学习，使学生了解编程的基本步骤，掌握简单的编程技巧，培养逻辑思维能力和创新能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息素养和计算思维。具体包括：

1.信息素养：通过探究计算机编程的基本概念，提高学生获取、处理和应用信息的能力，使其能够有效地利用信息技术解决实际问题。

2.计算思维：培养学生运用逻辑推理、抽象概括、问题解决等计算思维方法，形成编程思维模式，为将来的创新实践奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了计算机的基本操作和基础概念，包括硬件和软件的区分、操作系统的使用、以及简单的网络知识。此外，他们可能已经接触过一些简单的编程逻辑，如顺序结构、条件判断和循环。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对于编程这样的实践活动通常表现出较高的兴趣。他们在逻辑思维和抽象思维方面有一定的能力，但个体差异较大。学生的学习风格多样，有的喜欢动手实践，有的偏好理论学习，还有的喜欢通过团队合作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

编程对于初学者来说可能较为复杂，学生可能会在理解编程逻辑、语法规则以及程序调试等方面遇到困难。此外，由于编程需要耐心和细致，一些学生可能会在遇到错误时感到挫败。对于逻辑思维较弱的学生，理解复杂的编程结构和算法可能会是一个挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有河大版初中信息技术九年级下册教材，以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备相关的编程教学视频、PPT演示文稿，以及用于解释编程概念的图表。

3.实验器材：准备计算机设备，确保每台电脑都安装了编程软件，以便学生动手实践。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备一台电脑，以便学生进行小组合作和编程实践。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对编程的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道编程是什么吗？它在我们的生活中有哪些应用？”

-展示一些编程作品或实际应用的图片，如游戏、软件等，让学生初步感受编程的魅力。

-简短介绍编程的基本概念和它在现代社会中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.编程基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解编程的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解编程的定义，介绍编程语言、算法和数据结构等主要组成元素。

-使用PPT或黑板，详细介绍编程语言的种类、编程环境的选择以及基本的编程语法。

-通过简单的编程实例，让学生理解编程的基本逻辑和原理。

3.编程案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解编程的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的编程案例进行分析，如经典的“HelloWorld”程序、简单的计算器程序等。

-详细介绍每个案例的编程思路、实现步骤和运行效果，让学生全面了解编程的实践过程。

-引导学生思考这些案例在实际生活或学习中的应用，讨论如何通过编程解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论编程的未来发展趋势，提出对编程语言或工具的改进建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个编程项目进行讨论，如设计一个简单的游戏或应用。

-小组内讨论项目的需求分析、功能设计和技术实现，共同探讨解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对编程的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括项目的设计思路、功能特点和实现方法。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调编程的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括编程的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调编程在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用编程知识。

-布置课后作业：让学生编写一个简单的编程项目，如制作一个个人网页或编写一个简单的计算程序，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.计算机编程