冀教版数学一年级上册数学精品教学课件 第六单元 期末复习 期末复习（4） 评价拓展.pptVIP

冀教版·数学·一年级·上册整体回顾拓展学习活动小结课后作业板书设计第4课时评价拓展评价项目★★★★★★喜欢学习数学对身边与数学有关的事物有好奇心上课专心学习认真思考老师提出的问题能认真倾听同学的想法敢把自己的想法讲给同学听感受到生活中处处有数学能按要求完成学习任务学习的心情20给自己这个学期的表现贴上小红星吧！我们现在使用的数字是阿拉伯数字，最早可追溯到约公元3世纪的印度古籍中，是由印度人发明的，但因阿拉伯人传入欧洲，进而传向世界。你知道在阿拉伯数字传入之前，世界各地的人们都是怎样记数的吗？1234567891011121314151617181920数字的故事（一）古人记数人类最早用小石块、豆粒、绳子打结等方法记数。手指记数利用两只手的十个手指来进行计数，这是最基础和直接的计数方式。一根手指代表一个猎物（一）古人记数有几个物体就打几个结…………（一）古人记数结绳记数这是古代最早的记数方法之一，通过在绳子上打结来计数。每个结代表一个或一次。羊和石头一一对应一块石头代表一只羊…………（一）古人记数石子记数古时候人们也用石子来表示数量，每个石子代表一个单位，用于记录猎物或其他物品的数量。但是数量一多就太混乱啦，记不住！为了记更多的数，古人还用在竹板、木板上刻道，在龟甲、泥板上刻痕的方法记数。（一）古人记数有几个猎物就划几条痕后来，人们发明了竹制小棒等进行计算的工具，叫作算筹。算筹记数有横式、纵式两种不同的摆放方式。阿拉伯数字1纵式：横式：23456789（一）古人记数算筹的出现是数学发展的重要一步。（一）古人记数点击图片播放视频手势可以传递信息，比如：你能用手势表示“可以”和“很棒”吗？（二）掐指一算小朋友经常用两只手的10根手指表示数。你知道吗？用一只手的5根手指也可以表示1～9各数，有人称为“掐指一算”。（二）掐指一算同桌两人玩一玩用手表示数的游戏。11规则：双方伸出手指同时喊数，所喊的数与双方所伸手指表示的数的和相符即为胜。9胜7＋4＝11假期实践活动观察早晨、中午、傍晚太阳的位置。向家人请教太阳的位置与一天中的时间有什么关系。早晨，太阳从东方升起。中午，太阳在我们的头顶。傍晚，太阳从西方落下。2.了解大自然中能够帮助辨认方向的事物和现象。树叶茂密的一方是南方，稀疏的一方是北方。树干周围的苔藓，旺盛的一面是北面，反之是南面。假期实践活动年轮稀疏的一方是南方，稠密的一方是北方。北极星所在的位置是正北方向。2.了解大自然中能够帮助辨认方向的事物和现象。假期实践活动请家人帮助录制自己卧室的视频，要显示出房间里的物品和物品摆放的位置。假期实践活动看一看，房间里的物品整齐吗？想一想，怎样分类摆放有条理又容易取放？这节课有什么收获呢？拓展学习古人记数的方法有手指记数、石子记数、结绳记数、刻痕记数和算筹等。数学就在我们周围，数学与我们息息相关。从课时练中选取。评价拓展手指记数结绳记数刻痕记数算筹记数方法石子记数冀教版·数学·一年级·上册整体回顾拓展学习活动小结课后作业板书设计