2025年美术说课稿(精选20篇) .pdfVIP

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

美术说课稿

美术说课稿

什么是说课稿？

“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、

教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一

步发展，而“说课稿”则是为进行说课准备的文稿，它不同于教案，

教案只说“怎样教”，说课稿则重点说清“为什么要这样教”。

美术说课稿(精选20篇)

作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写说课稿，借

助说课稿可以更好地组织教学活动。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？

以下是小编为大家收集的美术说课稿(精选20篇)，欢迎大家借鉴与参

考，希望对大家有所帮助。

美术说课稿1

教学目标：

1、引导学生利用彩泥、绘画、剪纸等美术方法表现生活中的蔬菜、

菜肴，体验材料带来的美感。

2、强调在创作的过程中，发扬团结协作的精神。

教学重难点：

1、引导学生用彩泥、绘画、剪纸等美术方法表现生活中的蔬菜、

菜肴。

2、让学生在创作的过程中体验材料带来的美感。

教学课时：1课时

课前准备：

各类菜的图片和一些精美的菜肴及菜名标签图片的教学课件及学

生创作过程中的音乐。彩泥、绘画纸、油画棒、剪刀、彩纸、胶水。

教学过程：

一、引导阶段

师：孩子们，你们知不知道我们班最活泼,最可爱的是谁

呢?(生：……)对呀!()是我们班最活泼,最可爱的?可是今天早上我看到她

百学须先立志。——朱熹

的时侯却发现她好象有点心事。一问才知道，原来今天是她的生日，

平时是与爸爸,妈妈和朋友在家里过的，可是今天还得上学，怎么办那?

说道这儿,巧了,我们今天的美术课刚好讲到《今日的菜单》[板书课题：

14、今日的菜单]何不就让我们一起为()过一个有趣的生日呢?大家说可

不可以呢?[板书：一个大的问号“?”](生：可以。)呵呵，真是我的好

学生。那下面老师就先带大家到菜市场去逛逛吧。

二、发展阶段

1、用课件出示图片，学生兴趣更浓。

师：下面我们就来看看我们买些什么样的菜?(师逐步出示主食类.

蔬菜类、水果类和肉蛋类的给学生观察各种菜的特点。)

2、学生建议，初步设计菜单。

师：刚才到菜市场看到了那么多的菜，我们大家一起来选择几种

菜，看看我们刚选择的这些菜可以做出什么菜式来。(生：……)

师：说着说着好象都能闻到菜的香味了，但是我们在美术课堂中

不能真刀切，真锅炒，你们想想我们能用什么办法将菜先设计并展现

出来呢?

(生：绘画、剪纸、彩泥……)

师：对呀，大家想的办法真不错。我们就可以先用我们美术表现

的形式将菜肴设计出来啊。

3、提出活动要求，做好活动的准备。

(1)、明了比赛要求。

师：接下来我们将要进行的是一场别开生面的比赛。那我们现在

的三个大组分别为我们的三个智囊团。我们三个智囊团之间将展开争

夺，看今天哪个组想出的菜式，做出来的菜最丰盛、最有营养。那这

组将被评为“表现智囊团”。同时我们已经分好了每三个人组成一组

的合作小组，我们每个合作小组之间也将进行比赛，在每个智囊团中

评选出各合作小组中表现