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长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白
幼儿园教师普通话培训活动记录
培训内容普通话朗读技能训练培训时间
主讲教师参训教师全体教师
培训目的教师课堂口语表达技能训练
一、停顿
停顿是指有声语言表达中声音暂时的间歇、休止和中
断,常出现在句子内部词语之间、句子与句子之间、段落层
培训提纲次与段落层次之间。
二、重音
重音是在词和语句中,运用声音形式着意强调的音。
重音能准确体现词语、句子的主次关系,便于听众正确领会
词语或句子的意思。重音有词重音和句重音两种。
三、语气
语气,是能够表达说话人思想感情的语句的声音形式,
也就是说话的调子、味道。语气有“内”、“外”两方面:
“内”指语句所蕴涵的感情,是形成不同语气的内在依据;
“外”指语句的声音形式,是语气的外在表现。
培训效果良好
不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。——《韩非子》
幼儿园教师普通话培训活动记录
培训内容辅音和声母培训时间
主讲教师参训教师
培训I目的了解辅音的发音过程、发音特点、发音部位和方法
一、辅音
什么是辅音
培
辅音也叫“子音”,是普通话语音中除元音之外的另
一大类。它有22个,依次如下:b、p、mf、dtn、1、
训
z、c^s、zh、chsh、r、j、q、x、g、k、h、ng辅音的重要
o
作用在于它在绝大多数的音节中充当起头的声母,普通话里
提
的声母全由辅音充当。另外辅音n、ng还能充当韵尾。
二、声母
纲
1、什么是声母
声母是汉语音节开头的辅音。
在普通话中,基本上一个汉字对应一个音节的读音。
普通话的音节是由声母和韵母相拼而成的。
除零声母外,声母都是辅音。
培训效果良好
操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器。——刘勰
幼儿园教师普通话培训活动记录
培训内容
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