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《英语口语2》教学大纲
课程编号英文名称：OralEnglish（2）
学分：1
学时：总学时24学时，其中理论8学时，实践16学时
先修课程：《英语口语1》
课程类别：专业基础课程
授课对象：英语专业学生
教学单位：外国语学院
修读学期：第2学期
一、课程描述和目标
《英语口语2》是英语专业基础阶段的一门重要的语言技能训练课，是把学生已掌握的语言知识和基本原理转化成交际能力的课程。本课程的教学任务是培养学生较为娴熟的英语口头表达能力，使学生能就日常生活中的一般情景进行恰当的交谈，对某一主题进行流畅的对话或连贯性发言，通过口语交流去进一步增强文化自信，掌握英美国家的文化，拓宽国际视野，并同时培养学生的逻辑思辨能力，为进入下一阶段的学习打下良好的口头表达基础和交流技能。
课程目标1熟悉基本的英语语音知识，掌握发音和表达技巧，能够就所学课文进行讨论，做到语音准确、语调自然、语法没有重大错误、语言基本得体；
课程目标2在原有的听说基础上熟悉更多地语言交际主题，能清楚而连贯地能就日常生活、社会问题同英语国家人士进行流畅的交谈，能将语言技能、语言知识、文化意识等要素有机地结合起来，达到用英语准确、流利和得体地进行交际的目的；?
课程目标3进一步培养学生的专业学习兴趣和逻辑思辨能力以及进行实际操练的能力，具有中国情怀及强烈的社会责任感，进一步掌握英美国家的文化，发展跨文化交际能力,开拓宽广的国际视野，具备较强的人际沟通、人际交往与团队协作能力。
课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
3.1具备扎实的听、说、读、写、译等英语语言基本技能。
课程目标1
H
课程目标2
5.3初步掌握团队协作的方法和技能，具备较强的协调沟通和表达能力。
课程目标2
H
课程目标3
6.3具有自主学习和终身学习的意识与习惯，能够积极主动地探索新知识和新理念。
课程目标3
M
教学内容、基本要求与学时分配
本课程课堂理论教学共8学时，实践教学16学时。
序号
教学内容
基本要求及重、难点（含德育要求）
学时
教学
方式
对应课程目标
1
语音语调
基本要求：
①熟悉英语语音知识；
②熟练掌握发音和表达技巧。
重点：
掌握较标准的英语语音和语调。
难点：
能流畅地复述故事或表达自己观点。
德育元素：
求真务实、反思发展。
2
课堂讲授和小组活动
课程目标1
课程目标2
2
句型句式
基本要求：
①掌握主题相关词汇和语法；
②熟练掌握交际常用句式和表达法。
重点：
灵活运用已掌握的词汇、句型句式和常用表达法。
难点：
就所学课文进行深入的讨论。
德育元素：
知行合一、反思发展。
2
课堂讲授和小组活动
课程目标1
课程目标2
3
语言功能
基本要求：
熟悉并掌握与主题相关的的语言结构。
重点：
灵活语用与主题相关的的语言结构。
难点：
能用英语准确、流利和得体地进行交际。
德育元素：
人文精神、反思发展。
2
课堂讲授和小组活动
课程目标1
课程目标2
4
跨文化交际
基本要求：
通过会话练习掌握会话技巧和会话策略。
重点：
讲好中国故事。
①掌握英美国家的文化，发展较为宽广的国际视野；
②具备跨语种跨文化的交际能力。
德育元素：
沟通合作、国际视野、家国情怀。
2
课堂讲授和小组活动
课程目标2
课程目标3
合计
8
序号
实践项目
实践内容与要求
学时
类型
对应课程目标
1
Meeting?New
Friends
（与陌生人打交道）
实践内容：
要求掌握掌握中西方文化在介绍方面的差异，学会用英语跟陌生人打交道，学会如何在新的环境中跟别人交朋友。
实践要求：必修
2
综合
课程目标1
课程目标2
课程目标3
2
Schedules?and
Appointments
（预约）
实践内容：
要求掌握英语中跟别人预约的文化背景知识，学会使用适当的句式对时间表和预约进行确认，以及和别人预约的方法。
实践要求：必修
2
综合
课程目标1
课程目标2
课程目标3
3
Interview
（面试）
实践内容：
要求掌握英语面试的准备方法和回答一些常见问题时所需的句式，学会根据面试现场的分析而做出适当的回答，以及面试中常用的拓展思维的方法。
实践要求：必修
2
综合
课程目标1
课程目标2
课程目标3
4
Seeing?a?Doctor
（看病）
实践内容：
要求掌握英语中看病前的准备工作和在西方医院的一些常识，以及如何就自己的病情进行准确的描述，学会正确地和医生打交道。
实践要求：必修
2
综合
课程目标1
课程目标2
课程目标3
5
Meals?and
Restaurants
（就餐）
实践内容：
要求掌握英语文化中餐桌礼仪和一些饭店就餐的礼节知识，学会正确地和服务生打交道，正确地选择自己需要的食物。
实
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