《英语文学导论1》课程教学大纲.docx

《英语文学导论1》教学大纲

课程编号英文名称：IntroductiontoEnglishLiterature(1)

学分：1.5

学时：总学时24学时，其中理论24学时

先修课程：《英语国家概况》、《综合英语1-4》

课程类别：专业主干课程

授课对象：英语专业学生

教学单位：外国语学院

修读学期：第5学期

一、课程描述和目标

《英语文学导论1》为英语专业高年级专业必修课。本课程以英国文学的发展脉络以及英国文学史上的重要作家及作品为重点，介绍英国文学史发展中的主要文学流派、代表作家及其作品的艺术特点和文学风格，引导学生理解文学作品背后深刻的文化背景和思想内涵。通过一学期的学习，使学生具备英国文学史的概况、重要流派及代表作家和作品、重要术语等知识；夯实英语阅读、分析和表述能力；提高学生分析评述英国文学作品的能力，从而培养学生对英国文学与文化的认知能力，提高人文素养。

通过本课程的学习，学生应具有如下能力：

课程目标1掌握英国文学各个历史阶段的文学发展史背景、文化思潮、文学流派，以及英国文学史各个时期重要的作家和经典代表作品，进而学习和了解英国文化；

课程目标2夯实英语阅读能力、分析与表述能力，能够对英国文学作品进行分析与阐释，具备文本分析与研究的能力；

课程目标3掌握英国文学学习中的重要术语，掌握欣赏与分析英国文学作品的方法，能够就某个文学现象进行自主探究性学习；具备分析和研究英国文学的基本能力。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

2.1熟悉中国与主要英语国家在语言、文化、制度等领域的异同。

课程目标1

M

3.2了解中西文学文化经典，具备分析和研究英语语言、文学和文化等问题的能力。

课程目标2

H

4.3了解科学研究方法和规范，掌握文献检索的基本方法，熟悉专业领域的学术刊物，能够对语言、文学、文化、国际商务、翻译及对外传播等相关问题开展研究。

课程目标3

M

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

教学

方式

对应课程目标

1

绪论

基本要求：

①课程介绍与要求.

重点：

①英国文学发展脉络；

②理解文学教学的本质。

难点：

①英国文学的起源。

德育要求：

文学的价值。

1

讲授

课程目标1

2

文艺复兴时期英国诗歌

基本要求：

①理解莎士比亚十四行诗第18首；

②理解多恩的玄学诗。

重点：

①莎士比亚体十四行诗的形式与逻辑；

②多恩的玄学诗。

难点：

①五步抑扬格；

②巧智。

德育要求：

人文主义精神。

３

讲授

课程目标１、２

3

文艺复兴时期英国戏剧

基本要求：

理解莎士比亚的悲剧《哈姆莱特》经典独白。

重点：

《哈姆莱特》独白选段的语言、思想与形式。

难点：

莎士比亚悲剧的语言之美。

德育要求：

人文主义精神。

２

讲授与讨论

课程目标１、２

４

文艺复兴时期英国散文

基本要求：

理解培根的散文《论读书》。

重点：

《论读书》的语言与思想。

难点：

培根的语言风格与修辞。

德育要求：

读书之功用、读书之方法及读书与性格之关系。

２

讲授与讨论

课程目标１、２、3

５

启蒙运动时期英国小说

基本要求：

①掌握启蒙时期英国小说的发展状况；

②《鲁滨逊漂流记》选段的理解、分析与研讨。

重点：

①鲁滨逊在荒岛上搭建庇护所的过程；

②鲁滨逊在荒岛上应对心理危机。

难点：

引导学生掌握笛福的创作主题与小说艺术特色。

德育要求：

劳动教育。

２

讲授与讨论

课程目标１、２、3

６

浪漫主义时期英国诗歌

基本要求：

①引导学生掌握浪漫主义时期英国文学特征；

②华兹华斯的经典诗歌《咏水仙》赏析与研讨；

③雪莱的诗歌《西风颂》赏析与研讨。

重点：

①《咏水仙》的语言风格与思想；

②《西风颂》的风格与思想。

难点：

①华兹华斯的修辞与情感；

②雪莱的语言、修辞、情感与思想。

德育要求：

①热爱自然；

②理想主义教育。

４

讲授与讨论

课程目标１、２

７

十九世纪英国小说

基本要求：

①引导学生掌握19世纪英国小说的总体特点；

②夏洛蒂?勃朗特的经典小说《简?爱》选段阅读与研讨；

③托马斯?哈代的小说《苔丝》选段阅读与研讨。

重点：

①19世纪英国思潮与英国小说发展的总体特点；

②《简?爱》中简的性格特点；

③苔丝悲剧的原因分析。

难点：

①19世纪英国思潮的特点；

②苔丝悲剧形成的原因。

德育要求：

个体成长，培养独立、自强的人格。

2

讲授与讨论

课程目标１、２、3

８

十九世纪英国诗歌

基本要求：

理解勃朗宁的戏剧独白诗《我已故的公爵夫人》。

重点：

《我已故的公爵夫人》的语言、情感与思想。

难点：

勃朗宁对公爵内心的刻画。

德育要求：

理解维多利亚时代的英国上层阶级的虚伪。

2

讲授与讨论

课程目标１、２

9