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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
2025年体育教学活动教案通用
一、教学内容
本节课选自《体育与健康》教材第四章“球类运动”中的第三节
“篮球基本技术”，内容包括篮球的基本持球姿势、运球技巧、投篮
动作，以及篮球比赛的基本规则。
二、教学目标
1.让学生掌握篮球的基本持球姿势、运球技巧和投篮动作。
2.培养学生团队协作精神和竞技体育道德。
3.提高学生的运动技能和身体素质。
三、教学难点与重点
重点：篮球基本持球姿势、运球技巧、投篮动作。
难点：投篮动作的连贯性和稳定性。
四、教具与学具准备
教具：篮球、篮球架、口哨、计时器。
学具：篮球、运动服、运动鞋。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
组织学生进行篮球接力赛，激发学生对篮球运动的兴趣。
2.理论知识讲解（10分钟）
讲解篮球的基本持球姿势、运球技巧和投篮动作。
3.例题讲解（10分钟）
演示正确和错误的投篮动作，让学生观察并分析原因。
4.随堂练习（15分钟）
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
学生分组练习篮球基本技术，教师指导并纠正错误。
5.小组竞赛（10分钟）
组织学生进行小组篮球比赛，培养团队协作能力。
教师点评学生表现，强调重点和难点。
六、板书设计
1.篮球基本技术
持球姿势
运球技巧
投篮动作
2.篮球比赛规则
七、作业设计
1.作业题目：
写一篇关于篮球基本技术的学习心得，不少于300字。
设计一套篮球训练计划。
2.答案：
训练计划：要求包括训练目标、时间、内容和具体方法。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：教师根据课堂教学效果，调整教学方法，以提高教学效
果。
2.拓展延伸：推荐学生观看篮球比赛，了解篮球运动的发展历程，
提高学生对篮球运动的兴趣。
重点和难点解析
1.教学过程中的实践情景引入
2.理论知识讲解的深度和广度
子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
3.例题讲解的针对性和实用性
4.随堂练习的组织和指导
5.小组竞赛的设计和实施
6.作业设计的针对性和实践性
一、实践情景引入
1.活动内容要具有趣味性和挑战性，能迅速吸引学生注意力。
2.活动要与课堂教学内容紧密结合，起到预热作用。
3.活动要注重团队合作，培养学生团队协作精神。
二、理论知识讲解
1.讲解内容要系统、全面，涵盖篮球基本持球姿势、运球技巧和
投篮动作。
2.讲解要注重理论与实践相结合，让学生明白技术的原理和应用。
3.讲
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