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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
幼儿园小班社会优秀教案《我认识的
交通工具》含反思
幼儿园小班社会优秀教案《我认识的交通工具》含
反思「篇一」
目标：
⒈对现代通讯工具感兴趣，有创造、发明的欲望。
⒉发展观察、比较的能力和语言表演能力。
准备：
电话机、手机、子母电话机、教师名片。
电视机、摄像机、实物投影仪、大屏幕、射屏仪。
过程：
⒈通过观察比较，了解电话机、手机的相同点和不同点。
⑴引出课题：
（大家坐定后，电话铃声响起）教师去接电话，然后告诉小朋友，新馨花园幼
儿园的`小朋友请你们去做客。
（手机铃声响起）谁愿意接着个电话？电话里告诉你什么？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
提问：第一个电话是用什么接听的？第二个电话又是用什么接听的？
⑵比较电话机和手机的相同与不同之处。
请幼儿仔细观察，电话机和手机有什么相同的地方又有什么不同的地方。（小
朋友可以把你的发现告诉旁边的小朋友）
教师小结：电话机和手机都有数字按键和其他功能键，都能打电话和接听电
话，但手机是一种移动电话，它没有电话线，它是靠天线发射和接受声音和各种信
息的，可以随身携带，比一般电话机更方便。
⒉根据已有经验，让幼儿回忆、讲述电话机、手机的使用方法，了解其用途。
⑴你们打过电话吗？你是怎样打电话的？（打电话或手机时都要先拨对方号
码。）
⑵你给谁打过电话？为什么事情打电话？（亲人问候、联系朋友、请假、遇急
事通知别人等）
⑶还有什么特殊情况也需要打电话？（报警110、火警119、查电话114、查
时间117、天气预报121等）
⑷象这些紧急电话能随便打吗？为什么？
⒊了解其他通讯工具，扩大幼儿知识面。
⑴你们还见过或打过哪些电话？（幼儿讲述后看录像）
⑵除了用电话和别人联系外还有什么工具也能使我们相互联系，把消息告诉其
他人？（幼儿讲述后看录像）
⑶这些东西都是干什么用的？
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
⑷它们给我们的生活、工作带来了什么好处？（方便、传递消息速度快）
⒋激发幼儿的发散性思维和创造、发明的欲望。
科学家们可真聪明，发明了这么多的通讯工具，我们小朋友也来做个小小发明
家，你想设计什么通讯工具？
时间不早了，你可以把你的发明用各种通讯工具告诉我们。这是我的电话号
码、手机号码、传真号和e-mail地址，我等着你们的发明哦！
活动反思：
随着我们生活水平的提高，越来越多的交通工具涉入我们的生活。孩子对各种
车辆有一定的了解，为了让孩子展开想象的翅膀，我们让让孩子对交通工具进行大
胆设计，进行大胆改造和想象，从而发展孩子的的创造力和解决问题的能力。
幼儿园小班社会优秀教案《我认识的交通工具》含
反思「篇二」
活动目标
1、引导幼儿清楚连贯地表达自己对各种交通工具的认识，进一步了解各种交
通工具的用途。
2、要求幼儿注意倾听同伴谈话，了解别人谈话的内容，从中吸取有用的信
息，丰富自己的谈话内容。
3、乐于探索、交流与分享。
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