小学奥数二年级课件.ppt

单击此处添加大标题内容单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。练习4：先找出规律，然后在括号里填上适当的数。（1）2，2，4，6，10，16，（??），（??）（2）34，21，13，8，5，（??），2，（??）（3）3，7，15，31，63，（??），（??）（4）33，17，9，5，3，（??）（5）0，1，4，15，56，（??）（6）1，3，6，8，16，18，（??），（??），76，78【例题5】下面每个括号里的两个数都是按一定的规律组合的，在□里填上适当的数。（8，4）（5，7）（10，2）（□，9）【思路导航】经仔细观察、分析，不难发现：每个括号里的两个数相加的和都是12。根据这一规律，□里所填的数应为：12－9=3请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。单击此处添加大标题内容单击此处添加大标题内容单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。练习5：下面括号里的两个数是按一定的规律组合的，在□里填上适当的数。（1）（6，9）（7，8）（10，5）（□，4）（2）（1，24）（2，12）（3，8）（4，□）（3）（18，17）（14，10）（10，1）（□，5）（4）（2，3）（5，9）（7，13）（9，□）（5）（2，3）（5，7）（7，10）（10，□）（6）（64，62）（48，46）（29，27）（15，□）（7）（100，50）（86，43）（64，32）（□，21）（8）（8，6）（16，3）（24，2）（12，□）单击此处添加大标题内容加减巧算一,知识要点在进行加减运算时，除了要熟练掌握计算法则外，还需要掌握一些巧算方法，加减法的巧算主要是运用“凑整”的方法，把接近整十、整百、整千的数看做所接近的整数进行简算。进行加减巧算时，凑整以后，对于原数与整十、整百、整千........相差的数，要根据“多加要减去，少加要再加，多减要加上，少减要再减”的原则进行处理。另外可以结合加法交换律，结合律以及减法的性质进行凑整。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。王牌例题：单击此处添加大标题内容199+77（2）347+102787-287=9（4）1384-501思路导航：（1）计算199+74时，把199看做200来计算比较简便，这样计算结果就比原来多1，再减去多加的1就得到正确的结果。（2）在347+102中，102接近100，把102看做100计算这样就少加了2，最后在再加上2就得到正确的结果，（3）在784—297中，297接近300，把297看做300来计算，这样就多减了3，最后再加上3就得到正确的结果。（4）在1384-501中，501接近500，把501看做500来计算，这样就减少了1，最后再减去1就得到正确的答案。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。199+74（2）347+102=200+74-1=347+100+2=274-1=449=273784-297（4）1384-501=784-300+3=1384-500-1=487=883单击此处添加大标题内容logo单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。举一反三：1.计算。（1）398+64（2）336+502（3）876-198（4）2825-10032.想一想怎样算最简单：（1）903+297（2）903-2973.你有好办法迅速的算出结果吗？502+499-398-97*江晨学校小学奥数主讲人：吕雅静同学们，你想学会数图形的方法吗？想要不重复不遗漏的数出线段,角,三角形,长方形.......那就必须要有次序有条理的数，从中发现规律，以便得到正确结果。要数出图形的个