《第三章 第1节 温度》说课稿教学反思-2023-2024学年初中物理人教版八年级上册.docx

《第三章第1节温度》说课稿教学反思-2023-2024学年初中物理人教版八年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：初中物理《第三章第1节温度》

2.教学年级和班级：2023-2024学年人教版八年级上册

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕温度的概念、温度计的使用以及温度与物体性质的关系进行讲解。通过引导学生观察生活中的温度现象，使学生理解温度的物理意义，掌握温度计的正确使用方法，为后续学习热学知识打下基础。

核心素养目标

1.科学探究：培养学生通过观察、实验等方式获取温度变化信息的能力，提高其科学探究素养。

2.物理思维：训练学生运用物理知识解释生活中的温度现象，发展其物理思维能力和科学思维能力。

3.科学态度：培养学生认真、严谨的学习态度，对待实验数据准确记录和分析，形成科学实证观念。

4.科学责任：引导学生关注温度变化对生活环境和物体性质的影响，增强其社会责任感和环保意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在学习本节课之前，已经了解了基本的物理量和测量方法，对长度、质量的测量有一定的认识。在生活经验中，学生对温度有一定的感性认识，如冷热感觉、四季变化等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对温度这一主题充满好奇心，对生活中的温度变化现象感兴趣。他们在认知能力上已经具备了通过观察、实验等方式探究问题的能力，喜欢动手操作和合作学习。学生的学习风格多样，有的善于理论分析，有的擅长实践操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习本节课时，可能会对温度的准确测量和使用温度计的操作方法感到困惑。同时，对于温度与物体性质关系的理解，可能需要通过实验现象来加深认识，这需要教师在教学过程中进行适当的引导和启发。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解温度的概念、温度计的原理及使用方法，为学生提供系统的理论知识。

2.实验法：通过实验让学生亲自体验温度的测量过程，增强学生的实践操作能力。

3.讨论法：引导学生探讨温度与物体性质的关系，激发学生的思考和探究兴趣。

教学手段：

1.多媒体设备：使用PPT展示温度计的结构和使用步骤，以及温度变化引起的物体性质变化的实例。

2.教学软件：利用互动式教学软件进行模拟实验，帮助学生更好地理解温度测量的原理。

3.实物模型：使用温度计实物模型进行演示，让学生直观地了解温度计的工作原理。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括温度的概念、温度计的构造和工作原理等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：设计问题如“温度计的工作原理是什么？”“如何在生活中观察温度变化？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自主阅读资料，理解温度和温度计的基本知识。

-思考预习问题：针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果以文字或思维导图形式提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过生活中的温度变化实例，如水的沸腾和冰的融化，引出课题。

-讲解知识点：详细讲解温度的定义、温度计的种类和使用方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：进行温度计使用实验，让学生分组操作并记录数据。

-解答疑问：针对学生在实验中遇到的问题进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，思考温度计的工作原理。

-参与课堂活动：积极参与实验，记录温度变化数据。

-提问与讨论：针对实验现象提出问题，参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解温度和温度计的相关知识。

-实践活动法：通过实验活动，让学生在实践中掌握温度计的使用方法。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解温度和温度计的知识，掌握实验操作技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和问题解决能力。

-通过合作学习，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与温度相关的作业，如设计一个温度变化的实验方案。

-提供拓展资源：提供与温度相关的拓展学习资源，如气象学在温度测量中的应用等。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：根据要求完成作业，巩固