Unit 8 Have you read Treasure Island yet？ Section B 1a~1d课件(共13张PPT，内嵌音频)- 2025年人教版八年级英语下册.pptxVIP

8.2公平正义的守护;第一部分;1.为什么要坚守公平？P115①②;;那么，我们应该如何坚守公平呢？;思考：结合教材谈谈“六尺巷”的故事给我们什么启示？;2.如何坚守公平？;“我”一直在;2.如何坚守公平？;（1)个人维护公平。;;;①追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德性。;

某日傍晚，某商场职工小孙和小王在外环路上散步，当他们行至某路口时,发现前面有三个歹徒正将一高呼“救命”的青年往路边的树林中拖，欲行抢劫。小孙本想挺身而出保护该青年，但想到对方有凶器，而距电话亭又有500米远，等到报完警公安人员赶到时，歹徒或许早已逃走了。小孙急中生智，让小王跑步到电话亭拨打“110”报警，自己上前装着劝架稳住歹徒。不一会儿警车赶到，两人协助民警将歹徒抓获，使该青年获救。

;;方法与技能;漫画赏析;;如何守护正义？;公平正义的守护;1．个人和社会需要公平，维护公平是我们每个人的责任与义务，我们应该努力维护公平，自觉做到()

①反对对自己的不公平对待，公平地对待别人

②从身边点滴小事做起，对不公平的事情说“不”

③用合法的手段同不公平的行为作斗争，谋求绝对公平

④坚守原则立场，理智面对社会生活中的不公平现象

A．①②③B．①②④

C．①③④D．②③④;2．公正的对待，必须有正义的制度来保证。制度的正义性在于，它的程序与规则不是为少数人的利益制定的，而是为维护所有社会成员的利益制定的。下列对正义制度与公平的关系认识正确的是（）

①正义的制度给予人们公平的保障

②公平的获得需要正义制度的支撑

③没有正义制度就没有真正的公平

④有了正义的制度就有了绝对公平

A.①②③ B.①③④

C.①②④ D.②③④;3.在疫情面前，有小区居民举报儿子从疫情爆发地返回并试图外出；还有爷爷举报自己的孙子从疫情爆发地出差回来，致电社区居委会报备并主动自我隔离。这种“举报”行为是（)

①破坏家庭和睦、影响亲子关系的举动

②对自己、对家人、对社会负责的行为

③小题大做、六亲不认的糊涂无知做法

④维护社会??共利益，守护正义的行为

A.①②B.②③C.①④D.②④