2025年学校落实“双减”及“五项管理”工作方案.pdfVIP

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

学校落实“双减”及“五项管理”工作方案

为认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于

进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》

（以下简称“双减”）工作要求。落实“立德树人”任务，积极

响应教育部关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、

体质”管理（简称“五项管理”）的号召。深入贯彻党的十九大

和十九届五中全会精神，切实提升学校育人水平，持续规范校外

培训（包括线上培训和线下培训），有效减轻义务教育阶段学生

过重作业负担和校外培训负担工作。建立健全学校、家庭、社会

协同育人机制，形成教育合力，学校将着力推进和实现“双减”

及“五项管理”家校全覆盖。为落实文件要求，我校积极采取多

项管理措施，营造有利于学生健康成长的良好环境。现制定本工

作方案，

一、作业管理

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1健全作业管理机制。学校完善作业管理办法，加强学科

组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超国家课

标。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改

作业。

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2提高作业设计质量。我校作业管理的实施过程，做好六

举措一一重视作业生成、控制作业总量、创新作业形式、落实作

业批改、强化作业监控、定制个性化作业，统筹制定学生作息时

间表。保证学生在校自习阅读时间，阅读自习期

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

间教师不集体讲课。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，系

统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作

业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作

业，杜绝重复性、惩罚性作业。

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3分类明确作业总量，控制书面作业总量，尽量确保学生

在课后服务时间内完成书面作业，培养自主学习和时间管理能力。

学校确保小学一、二年级不布置家庭书面作业；小学三至六年级

书面作业平均完成时间不超过60分钟。初中学生书面作业不超

过90分钟。教师指导学生在校内基本完成书面作业。

4.合理科学布置作业，加强作业完成指导。教师认真批改

作业，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑

辅导。不得要求学生自批自改作业。鼓励老师布置科学探究类作

业、体育锻炼和艺术欣赏类作业。

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5学校定期开展学生作业展评活动，搭建互相学习交流的

平台，提高学生作业质量。

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6保证课后服务时间。引导学生自愿参加课后服务。学校

充分利用资源优势，有效实施各种课后育人活动，在校内满足学

生多样化学习需求。课后服务结束时间原则上不早于当地正常下

班时间；对有特殊需要的学生，学校应提供延时托管服务；学校

统筹安排教师实行“弹性上下班制”。

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7提高课后服务质量。学校制定课后服务实施方案，增

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

强课后服务的吸引力。充分用好课后服务时间，指导学生认真完

成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力

的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、

阅读、兴趣小组及社团活动。不利用课后服务时间讲新课。

8.深化落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》《严禁