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2024年品德与社会教案

品德与社会教案篇1

教学目标：

L知道自己家乡常见的自然灾难，了解曾经发生我国的重大自然灾难；

2、知道自然灾难的可怕性，相识大自然有不行抗拒的一面；

3、懂得要遵循自然规律、爱惜大自然的道理，和大自然和谐相处。

教学重点：

知道自然灾难的可怕性，相识大自然有不行抗拒的一面；

教学难点：

懂得要遵循自然规律、爱惜大自然的道理，和大自然和谐相处。

教学时间：

两课时。

第一课时

教学内容：

可怕的大自然

教学目标：

1、知道自己家乡常见的自然灾难，了解曾经发生我国的重大自然灾难；

2、知道自然灾难的可怕性，相识大自然有不行抗拒的一面。

教学打算：

1、学生收集有关自然灾难的图片、文字资料。

2、投影仪、录音机、展示板。

教学过程：

一、创设情景，感受灾难：

1、录音播放家乡暴雨狂风等自然灾难的声音场景。

2、老师提问：听了录音，你猜猜发生了什么事？有可能出现什么样的情景？

3、老师小结：多么可怕的台风,多么可怕的‘自然灾难——（出示课题：可怕的大自然）

4、你还知道哪些自然灾难？家乡发生过哪些自然灾难？它给人带来了哪些损失？

二、记者特殊报道

1、老师过渡：

2、请出小记者全班介绍，自己小组收集的资料。

3、老师帮助学生出示相关图片和资料，相机点出我国曾经发生的重大自然灾难，启发学生

思索这些灾难给人们带来了哪些损失。

三、自然灾难剪报

1、老师过渡：

2、老师指导学生用剪报、收集的图文资料以及课堂上的绘画、文字作品出一期自然灾难

报“

3、老师巡回指导。

剪报展评。

反思

其次课时

教学内容：

自然，请你息怒

教学目标：

1、知道自然灾难的可怕性，相识大自然有不行抗拒的一面；

2、懂得要遵循自然规律、爱惜大自然的道理，和大自然和谐相处。

教学打算：

收集有关自然灾难的图片、资料；收集人与大自然和谐相处的照片，

教学过程：

一、激情激趣

古时候，人们缺乏对大自然的相识，对自然灾难无能为力，往往只能寄希望于虚幻的神灵，

甚至发生给河伯娶媳妇”的故事。但人们从未停止过与自然灾难的斗争随着人类对自然的相识

进一步加深，人们与大自然的相处将越来越和谐。

二、主动探究

1、请同学们看图，思索：人们与自然灾难的斗争中，做了哪些工作？

2、组织同学绽开探讨。

3、过渡：

书上的内容告知我们：家乡人民为削减和防止自然灾难的发生作出的努力，我们自己能为家

乡的防灾减灾做些什么事呢？

三、拓展延长

1、家乡还有哪些事是不敬重大自然的表现，是和大自然不和谐的？

2、请同学们以大自然，请息怒”为题，写一篇作文。

品德与社会教案篇2

教学目标：

1.通过与学生一起制作学校的平面图或学校模型，让学生进一步理清自己学校的人员、设

施的构成和分布。

2.让学生学会用地图或其他方式整理和表达自己的发觉，并发展相识事物的空间感和方位

感，以及简洁的认图和制图实力。

教学过程：

一.导入

1.老师出示学校平面图，教会学生怎样看平面图。

2.说说图中所标出的’是什么设施？

二.说说学校里还有哪些设施？

三.添画

把老师出示的学校平面图中还没画出的设施，请同学添画上去。

留意；不苛求学生画得像不像，只要画出意思就行。可以用标记性的东西来表示某个设施名

称。

四.探讨：到试验室、阅览室、老师办公室分别要留意哪些?

板书：试验室一遵守规则，留意平安

阅览室——宁青争，不大声喧哗

老师办公室一先敲门，再说报告。