2025年市中小学作业设计与实施指南.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

市中小学作业设计与实施指南

为市中小学各学科作业提供专业、精准的指导和建议，引领全市义务教育

阶段教师钻研作业的设计与实施，为切实践行减负提质、营造基础教育良好生

态保驾护航。

一个宗旨：立德树人，减负提质

《指南》指出：落实立德树人根本任务，坚持减负提质“”，贯彻“五育”并

举，切实发挥好作业作为育人功能的重要抓手。

作业的目的不仅在于帮助学生记忆和理解课堂所学内容，提升学生的学习

能力，还在于培养良好的学习习惯、独立性、责任心、不怕困难的意志品质,

提高学习兴趣和学习热情等非智力因素。教师应鼓励学生在完成作业的过程中

积极思考、主动参与，在完善自身认知结构、技能技巧的同时养成积极的作业

态度，在体验作业乐趣的同时得到全面发展。

两个抓手：科学合理设计作业，精准高效实施作业

作业如何设计？

《指南》指出：科学合理设计作业需要：明确细化作业目标，整体统筹作

业体系，精准设计作业内容，优化创新作业类型，技术赋能作业诊断。

1.明确细化作业目标，充分考虑不同层次学生的学习现状，设计不同梯

度、不同功能的层级作业，满足学生的个性化需求。

2.整体统筹作业体系，统筹基础性作业与拓展性作业，课时作业与单元作

业……探索设计不同学习环节、不同功能类型、不同学段、不同科目的序列化

作业，提升作业的科学性和统整性。

3.精准设计作业内容，整体规划作业的目标、内容、形式、难度、时间等

要因素，并在设计后从科学性、结构性、分层性和多样性等角度再进行整体反

思、调整改进。

4.优化创新作业类型，提倡基于情境设计实践性、主题式、大单元和跨学

科综合性作业，设计科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等多元

作业形式，满足不同类型学生需要。

5.技术赋能作业诊断，利用大数据和人工智能对作业实现分层分类，综合

发挥评价导向、鉴定、诊断、调控和改进作用。

作业如何实施？

《指南》指出：精准高效作业实施需要：作业布置恰当适宜，作业批改及

时规范，作业讲评精准高效，作业反馈落实到位。

1.作业布置恰当适宜，学校要确保小学一、二年级不布置书面家庭作业，

小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；初中每天书面作业

完成时间平均不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业

时间总量。避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。不得使学生

作业演变为家长作业。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

2.作业批改及时规范。作业批改要认真及时、工整规范。既要关注作业的

结果，更要关注作业过程与作业习惯，分析学生作业错误的原因，改进教学过

程，发挥作业的教育效益；优化作业批改方式，集中批改与面批讲解相结合，

探索课堂作业互评互改。

3.作业讲评精准高效。普遍性问题课堂讲评、集中解决，个别性问题有针

对性单独辅导，作业讲评要从学科知识、学科方法、学科思想等层面思考问题

产生的原因，并有的放矢解决问题，适当通过学生自主讲评或自主展示作业的

方式，促进学生自主理解和相互交流。

4.作业反馈落实到位。建立日常作业档案，跟踪分析学生学习和发展情

况，指导学生用好作业的诊断和补偿功能，引导学生身心健康发展，利用作业

批改中出现的问题反思教学效果，调整教学内容、优化教学方式、协调教学节

奏