2025年物理教学中应注意的问题.pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

物理教学中应注意的问题？

采用Authorware、PowerPoint等应用软件设计物理CAI

课件实现“教师信息媒体学生”的主体互动模式。一方面，

通过教学手段的多样化和科学化，最大限度地激发学生学习

热情和自主参与；另一方面，借助多媒体，有效地实现教师

和学生的主体互动，提升互动频率和扩展教学信息的交流通

道，促动物理教学活动向学生学习成果的转化，提升教学效

率。

1）引导学生积极、主动地学习，培养学生独立思考的习惯

和水平

改变过去注重知识传授的倾向，注重学生的发展。倡导

学生主动参与、乐于探究、勤于思考的学习方式。要积极改

革教学方法，注意研究学生的心理特征和认知规律，善于启

发学生的思维，激起学习兴趣，使他们积极、主动地获得知

识和提升水平。要鼓励学生发表看法，培养质疑的习惯。要

组织学生实行必要的讨论，使教学过程生动活泼。要根据实

际情况，因材施教，针对不同的学生提出不同的要求，使他

们都能积极、主动、有效地学习和发展。

教学中要重视概念和规律的建立过程，要重在理解。应

该重视学生实验，创设物理情境，使学生认清概念和规律所

依据的物理事实，理解概念和规律的含义，理解规律的适用

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

条件，理解相关知识的区别和联系。概念和规律的教学要思

路清楚，使学生知道它们的来龙去脉，真正理解其中的道理，

领会研究问题的方法。

3）增强演示和学生实验

观察现象、实行演示和学生实验，能够使学生对物理

事实获得具体的、明确的理解，这是理解概念和规律的必要

的基础。观察和实验对培养学生的观察和实验水平，培养实

事求是的科学态度，引起学习兴趣，具有重要作用。所以，

要大力增强演示和学生实验。本大纲规定的演示实验和学生

实验都应该力求做好。

学生实验的要求应该切实达到。有条件的学校应该适当

增加学生实验的数目，特别是增加探索性的实验。教师要充

分发挥学生做好实验的主动性和积极性，增强对学生实验的

指导。应该要求学生认真思考，手脑并用，既要独立操作，

又要善于与别人合作。要教育学生遵守实验室规则。

（4）增强水平的培养

要通过观察现象、观看演示和学生自己做实验，培养学

生的观察水平和实验水平。要培养的观察水平主要是：能有

目的地观察，能辨明观察对象的主要特征，理解观察对象所

发生的变化过程以及变化的条件。要培养的实验水平主要

是：明确实验目的，理解实验原理和方法，学会准确使用仪

器实行观察和测量，会控制实验条件和排除实验故障，会分

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

析处理实验数据并得出准确结论，了解误差和有效数字的概

念，会独立地写出简要的实验报告。

要培养学生使用数学处理问题的水平，主要是：要求学

生理解公式和图象的物理意义，使用数学实行逻辑推理，得

出物理结论。要学会用图象表达和处理问题。既重视定量计

算，也重视定性和半定量分析。

要通过知识的使用培养学生分析和解决实际问题的水

平。要求学生能使用所学的概念、规律和模型等知识对具体

问题实行具体分析，弄清物理过程和情景，明确解决问题的

思路和方法，逐步学会灵活地分析和解决问题。

（5）密切