理解性情景式默写练习 统编版高中语文必修上册.docxVIP

高中语文必修上册名篇名句理解性默写

《念奴娇.赤壁怀古》

1.《念奴娇.赤壁怀古》写诗人以酒祭月，表现起面对人生旷达洒脱，

2.运用借代表现曹操赤壁之战的失败，而反衬周瑜运筹帷幄，谈笑自若，

3.承上启下，赞美了赤壁美景，又引发历史人物感慨，

4.写苏轼自嘲自伤，年华逝去:，

《登高》

1.《登高》极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：，

2．本诗的主旨句，表现诗人忧国伤时的句子是：，

3.写远望所见，一幅气势磅礴的长江秋日图的句子是：，

4.由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点：，

《永遇乐·京口北固亭怀古》

1.《永遇乐·京口北固亭怀古》赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是:，

2.国家耻辱随着时光的流逝，渐渐地被人们淡忘了的句子是：，

3.借用廉颇的典故，表明自己年老却还希望为国立功:，

4.古典诗词常用景物引出人物，哪两句景物描写将英雄刘裕成长的历史遗迹呈现出来，

《琵琶行》

1.《琵琶行》写诗人再次听到琵琶曲悲切到泪沾衣裳.，

2.通过环境侧面描写表现出琵琶曲让人回味无穷.，

3.遇到和自己境遇同样不幸的人，往往会发出《琵琶行》中怎么样的感叹？，

《梦游天姥吟留别》

1.《梦游天姥吟留别》揭示主题，表现李白蔑视权贵的性格精神。，

2.诗人借鹿表现情怀的诗句，

3.由现实转入梦境的过渡句是，

4.由梦境回到现实，令诗人惊心动魄，长吁短叹，

《劝学》

1.踮起脚后跟远不如站在高处看的更辽远，

2.人要广泛学习，是为了智慧明达，不犯错误，

3.强调了学习与思考的辩证关系，

4.以木与金作比喻，说明