《3-6岁儿童学习与发展指南》概述.pptx

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《3-6岁儿童学习与发展指南》概述

《指南》研制的目的《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好的素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心

《指南》的作用1.更好地落实《儿童权利公约》，促进学前教育公平。2.促进《纲要》的深入贯彻，进一步提高幼儿园教育质量。3.帮助幼儿教师发展专业素质，提高促进幼儿学习与发展的专业能力。4.提高家长教育能力和家庭教育质量。5.引导全社会正确的认识幼儿的学习与发展。

“指南”突出强调的是“指引”、“导向”的功能，而不是“标准”命名的事物强调其“统一性”“规定性”。指南？标准？

学习与发展都是主体的积极的变化过程。学习是受发展制约的，学习又推动发展。发展既是学习的基础，又表现为学习的过程与结果。学习？发展？

幼儿的学习就是幼儿通过自己特有的方式与周围环境互动的过程，是幼儿主动地探索周围的社会环境、自然环境和物质世界的过程。幼儿的学习

幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境，合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要……指南的学习观

思考谈谈你对幼儿学习与发展的理解。

从业10年，专注职业教育专业建设，实训室建设等。

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