2024年乌兰察布继续教育专业科目(教育)答案.docx

2024年乌兰察布继续教育专业科目-教育

1、（A）是以自己本身作为学习的主体，通过自身独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。

A.自主学习B.被动学习C.辅助学习D.自主练习

2、（D）的好坏决定幼儿的可持续发展。

A.家庭教养B.生活习惯C.性格D.学习品质

3、好模仿、好奇、好问、好（C），这是孩子的天性。

A.读书B.学习C.探索D.争辩

4、我国学前教育的目标不包括（A）。

A.鼓励孩子相互尊重彼此的观点和信仰

B.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

C.发展小儿的基本动作

D.发展小儿模仿、理解和运用语言的能力

5、一个人的（B）是指其对自然世界和社会存在进行理解和判断的能力。

A.学习能力B.科学素养C.习惯D.三观

6、成人的自主学习更多体现在（C）。

A.思考B.书本学习C.实践D.询问

7、（A）将成为主导社会发展的重要因素。

A.信息B.人才C.体制D.创新

8、（A）是从家庭人到社会人的中间转换器。

A.高等教育和职业教育B.基础教育C.义务教育D.工作

9、教育发展要走自己的路，这条路就是（A）。

A.坚持扎根中国大地办教育B.坚持优先发展改革事业

C.坚持优先发展创新事业D.坚持优先发展革命事业

10、推动党和国家各项事业发展的重要先手棋是（A）。

A.坚持优先发展教育事业B.坚持优先发展改革事业

C.坚持优先发展创新事业D.坚持优先发展革命事业

11、（A）是使人社会化、现代化、不断自我完善的基本手段。

A.教育B.改革C.创新D.变革

12、高考要为（B）服务。不能仅仅把高考当作“指挥棒”，应该定位为“服务器”。

A.高中B.人的成长发展C.考试成绩D.高校

13、身心无轻松感属于职业倦怠中的（D）表现。

A.情绪衰竭B.非人格化C.立场不坚定D.身心劳累

14、（C）认为随着工作年限增长，工作绩效在一定时期上升，之后呈下降趋势，出现老化。

A.经验论B.实践论C.老化论D.创新论

15、（D）的表现是烦躁、易怒，无故或因小事与他人发火。

A.思想偏差B.身心劳累C.情绪衰竭D.非人格化

16、（D）着眼于事物的客观发展状态，旨在描述和反映事物的性质、功能和变化。

A.理性判断B.需求判断C.价值判断D.事实判断

17、习近平总书记在中国人民大学考察时强调，广大青年要做社会主义核心价值观的（D）。

A.坚定信仰者B.积极传播者C.模范践行者D.以上都对

18、教师发展要有的基本能力是（D）。

A.专业能力B.职业能力C.爱心D.以上能力都需要有

19、习近平总书记在中国人民大学考察时强调，要坚持党的领导，坚持（B）指导地位，坚持为党和人民的事业服务，落实立德树人根本任务，传承红色基因，扎根中国大地办大学，走出一条建设中国特色、世界一流大学的新路。

A.平均主义B.马克思主义C.科学社会主义D.自由平等主义

20、下列选项中，关于新技术产生对教师的影响，说法错误的是（B）。

A.新技术可能取代教师的简单的重复性劳动

B.新技术可以全方位取代教师的作用

C.新技术无法取代教师对学生人格、精神的影响

D.新技术无法全方位取代教师的作用

21、随着心理学的不断进步，（A）将“自我”的概念扩展，提出了“本我”“力比多”等概念。

A.弗洛伊德B.黑格尔C.笛卡尔D.巴甫洛夫

22、提出“己所不欲，勿施于人”的是（D）。

A.老子B.孟子C.庄子D.孔子

23、可以把自我金刚结构设想为一个家庭，其中（D）相当于家庭里请了一个心理咨询师。

A.身体B.思想C.感觉D.反审

24、学校教育教学质量和服务水平进一步提升，明确作业总量，小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过（B）分钟。

A.30B.60C.0D.120

25、双减背景下过程评价应有所作为，注重（C），让学生也像评价者一样思考与成长。

A.主观评价B.客观评价C.自我评价D.第三方评价

26、

“十四五”规划纲要对于教育表述的主题是（C）。

实现教育均等化B.提高高等教育质量

C.建设高