2025年小学数学作业设计》有效性的实践与探究课题实施方案.pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

小学数学作业设计》有效性的实践与探究

课题实施方案

小学数学作业设计》有效性的

实践与探究课题实施方案

一、课题研究的意义及价值

在当今世界经济、科技迅速发展的形势下，教育成为各国

国力竞争的制高点，而发展基础教育已成为世界各国的共识。

我国作为一个人口众多的发展中国家，要增强综合国力关键在

于发展教育以提高国民素质。众所周知，教育质量提高的关键

在于课堂教学，布置好作业以巩固课堂教学效果成为各科教师

工作的重中之重。但是，当前很多教师却把提高教育质量的希

望寄托在题海战术上，久而久之严重地损害了学生的身心健康，

导致了学生的厌学情绪，甚至弃学现象也随之发生。因此，大

力提高教育质量，切实减轻学生的课业负担，是目前基础教育

所面临的棘手问题。如何有效地布置作业是这一问题的突破口，

一方面教师要精心布置适量的作业，让学生有信心、有兴趣去

完成；另一方面又要达到快捷、深刻地巩固知识，熟练掌握技

能的效果；同时还要注重能否发展学生的思维，培养学生的综

合能力。

二、研究课题目标、内容及立异之处

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

课题研究目标：

1、通过课题研究，探索出减轻学生作业负担的一条路径，

在学生完成作业的过程中，让他们感觉到完成作业的快乐，有

一种愉悦的情绪生成和积极的情感体验，能让他们主动参与研

究，乐于探究，勤于动手。

2、通过研究实践，探索出一条优化课堂作业设计来提高

课堂教学效率的策略、方法，达到运用知识、发展思维、培养

情趣、提高能力的目的，并创造一种减负增效的氛围。

3、通过课题研究，实现作业量少而精，达到作业有效巩

固课堂知识的目的，充分体现新课改理念，落实高效课堂精神。

4、通过课题研究，促进教师专业成长，不断提高自身的

业务水平

培养教师的研究探索精神。

课题研究内容：

1、新课程的理念下课堂教学与作业的构成性和发展性研

究，优化作业设计的功能，优化作业的巩固和搜检功能，侧重

与基础知识与根本技能方面，目的是强化记忆和反馈信息，重

在对基础知识、技能的巩固，优化作业的深化和提高功能，侧

重于过程与方法方面。

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

2、根据学生的学情，探索应该布置哪些作业，作业容量

上要考虑量理性、作业量应遵循“少而有效”的原则，既不加重

学生的研究负担又能尽可能发挥学生的潜能；要有针对性，作

业量要分层，作业难度要分层、完成的时间要分层。使不同程

度的学生完成作业不再有困难，既学到了知识，又掌握了技能。

3、课堂教学过程中作业的过程性和激励性研究，优化作

业设计的评价，使作业的评价有激励性与实效性。

本选题创新之处：

我们对中小学生作业进行分析研究，从而找出规律，总结

出“高效课堂”新课改背景下提高中小学生作业有效性的方法、

途径，重点在减轻学生课业负担，全面推进新课改、推进素质

教育，提高我镇的教育教学质量。

三、课题研究思路、方法和步骤

课题研究方法：

1、查漏补缺式研究心得。根据个人的知识结构水平与课

题研究的需要，针对个人的不足进行针对性的研究与培训，以

自学与集体