古诗文理解性情景式默写综合复习 统编版高中语文必修上册.docxVIP

统编版高中语文（必修上册）必背古诗文理解性情景式默写综合复习

第一组

1.《永遇乐·京口北固亭怀古》中，南朝宋文帝刘义隆草率北伐，希望能够，但结果却是。

2.韩愈的《师说》，就凝练地概括了士大夫不愿从师的荒谬心态。

3.在唐诗中，作者常借“飞鸟”传情达意。诸如《梦游天姥吟留别》一句中，它是只有在梦境才能看到的神奇之鸟；《登高》一句中，它低回盘旋，仿佛作者漂泊无助的身影。

第二组

1.同样是描写赤壁的长江水，苏轼在《赤壁赋》中用一句描写月出之后雾气笼罩江水的景象，而《念奴娇·赤壁怀古》中一句，苏轼则运用比喻的修辞手法描写出江水的汹涌。

2.《登泰山记》中的“________，_______”两句与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙，写出了日观峰以西诸山在晨曦的映照下红白错杂，都似弯腰俯首，显得矮小。

3.《短歌行》诗人借用比喻，表达了时光易逝，人生短暂的无奈：，

第三组

1.“雪”是诗歌中常见的意象，如《登泰山记》中，

2.《劝学》中说利用船桨的人，，。说明要善于借助外物

3.有一位教授将自己的书斋命名为“复返斋”，他化用了陶渊明《归园田居中的》，

第四组

1.《劝学》中用“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”四个比喻，得出，的结论。

2.《师说》提到不知道句读要从师，有了疑惑解不开却不从师，作者对这种行为的看法是：，

。

3.《荀子?劝学》中，与王之涣《登鹳雀楼》中“欲穷千里目，更上一层楼”在表意上有异曲同工之妙的两句是，

第五组

1..成语“沧海一粟”由苏轼《赤壁赋》中的?，演化而来。

2..时空对举是指诗人从时间和空间两个角度描写景物来营造意境，让读者在时空交错中获得审美体验。“诗圣”杜甫即擅长在诗中运用此法，如：《登高》，

3.宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟二叶”描写舟泛水上，境界开阔，与苏轼《赤壁赋》，两句所写的景致非常相似。

第六组

1.白居易《琵琶行》中，两句，写琵琶女结束演奏后的动作神态。

2.《归园田居》，两句抓住农村司空见惯的事物，从听觉的角度展现自然趣味。

3.古人借凄厉的猿叫声来表达自己的情思，如杜甫《登高》中；如《琵琶行》中。

第七组

1.杜甫的很多诗都表达过自己的羁旅之愁和孤独之感，如，。

2.《永遇乐京口北固亭怀古》中一句形容南朝刘裕军队的浩大气势。下片中一

3.《短歌行》中借用《管子》中的典故，比喻自己渴望贤才“__________________，__________________。

第八组

1.《赤壁赋》中，描绘了主客同舟醉眠。_______________，_______________，与文章开头的“泛舟”“月”相呼应。

2.《归园田居》中写诗人归去后的生活，与“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”有异曲同工之妙的诗句是：______________。

3.唐代古文运动的倡导者韩愈在《师说》中，对当时耻于学习的现象发出两句慨叹：“_______________！_____________