23 七上历史分单元梳理中考对接训练 第三单元【统编2025年版七上历史期末专题复习】.pptx

统编2024七上历史同步精品课件;统编版七上道法期末专题复习讲练课件;第三单元秦汉时期：统一多民族

封建国家的建立和巩固;;;【阶段特征】

（1）政治：秦始皇创立中央集权制度，汉武帝巩固大一统王朝，统一多民族封建

国家建立并得到巩固。

（2）经济：秦朝统一货币和度量衡，西汉初年的休养生息政策，汉武帝实行盐铁

和酒官营等措施，推动封建经济进一步发展。

（3）思想文化：从秦始皇“焚书坑儒”到汉武帝尊崇儒术，儒家学说成为中国古

代的正统思想；科技成就处于世界领先地位。

（4）民族关系：秦汉时期，汉匈战和不断；汉武帝北击匈奴，张骞通西域以后，

对西域进行有效管理。

（5）中外交流：丝绸之路促进了中外经济文化交流。;;项目;要点二两汉的民族关系和对外关系;;2.（烟台中考）公元前127年，汉皇帝下了一道诏令，规定嫡长子只可继承（诸

侯）封地的一半，余下的封地分给其他子弟。该措施（C）;3.（黄冈中考）秦代焚书坑儒重在“禁”，采用简单粗暴的行政手段强制解决意识

形态问题，激起了强烈反抗。汉代尊崇儒术重在“尊”，把儒家经术作为国家培

养和选拔人才的基本内容，将其贯穿于学校教育和入仕途径之中，从而确立了儒

家思想的正统地位。由此可知（A）;4.（天门中考）“始皇的焚书，武帝的尊儒，动机都一样。天下大乱，皆因思想自

由，言论不一……”材料中的“动机”是指（D）;5.（青岛中考）汉武帝一方面加强对商业和商人的管理，实行彻底的币制改革，集

中货币发行权，禁止地方铸钱，统一货币；另一方面将盐、铁经营权收归中央。

这些措施起到的主要作用是（D）;7.（宜昌中考）有心栽花花不开，无意插柳柳成荫。汉武帝派张骞出使西域，没有

达成联络大月氏夹击匈奴的预期目标，却造就了一项在历史上极具影响力的成

就。这项成就是（C）;8.（广东中考）下面为江苏、山西等地出土汉代文物的相关图片。据此可

知，汉代（C）;9.（南通中考）下面是1974年湖南长沙马王堆三号汉墓出土的??存最

早的养生运动导引图。该图反映了汉朝时（C）;10.国家统一是一个国家发展的重要前提和基础，我国是一个统一的多民族的国

家，维护和巩固国家统一始终是历史发展的主题。阅读材料，回答问题。

材料一统一后，秦朝创立了以皇帝为中心的中央集权制度。皇帝拥有至高无

上的权威，并建立由中央直接管辖的郡县制，把政治、法律、军事、土地及赋

役等制度推向全国。

材料二汉武帝破例拔擢狱吏出身的公孙弘为丞相，是让儒士广泛参政的标

志。公孙弘四十岁才学《春秋》，竟能拜相封侯，使士人和一般官吏看到要被

任用和升迁，必须学习儒经。汉武帝此举，意在树立榜样，使天下“群士仰

慕”。

——摘编自张诚《汉武帝时期选官制度简论》;材料三;（1）根据材料一并结合所学知识，概括秦朝巩固统一的主要措施。这些措施有哪

些积极作用？;（3）材料三是同学们搜集到的名言名句。据此谈谈，在统一多民族国家演进过程

中，我们的责任与担当是什么。;11.阅读材料，回答问题。

材料哪怕商队到达目的地后剩下一丁点粮食，这点粮食种子在异地都显得十

分珍贵，人们会把它播入土壤，让它发芽、开花、结果。早期中原的水稻、小

米、大豆等就是由商队辗转驮运出境，传播到印度河流域、两河流域、尼罗河

流域的。

（1）根据材料，指出沟通西域和中原的商路名称。;（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼出一个观点，并结合所学知识加以论述。

（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）;谢谢